مفاهيم العلوم الحياتية و البيئية الواردة في كتاب العلوم العامة للصف الثامن الأساسي و درجة اكتساب الطالبات لها في مديرية تربية لواء المزار الجنوبي
Other Title(s)
Biology and environment concepts included at eighth grade science text book and the degree of student acquisition of these concepts at Southern al-Mazar District Southern
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
القرارعة، أحمد عودة
البشايرة، زيد علي
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مفاهيم العلوم الحياتية و البيئية المتضمنة في كتاب العلوم العامة للصف الثامن الأساسي في الأردن، و تحديد درجة اكتساب طالبات الصف الثامن الأساسي لها في لواء المزار الجنوبي.
و قد تألف مجتمع الدراسة من جميع مفاهيم العلوم الحياتية الواردة في الجزء الأول من كتاب العلوم الحياتية للصف الثامن الأساسي، و من أجل تحقيق أهداف الدراسة ؛ تم بناء أداة تكونت من (5) فئات، و تم التحقق من صدقها و ثباتها، و تم تطبيقها على عينة تألفت من (206) طالبة، تم اختيارهن بطريقة عشوائية، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : بلغ عدد مفاهيم العلوم الحياتية الواردة في الجزء الأول من كتاب العلوم الحياتية للصف الثامن الأساسي (45) مفهوما، احتلت مفاهيم الوراثة المرتبة الأولى، تلتها مفاهيم النظام البيئي و الطاقة، ثم مفاهيم التكيف و التلوث، و أظهرت النتائج أن درجة اكتساب طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية و تعليم لواء المزار الجنوبي لمفاهيم العلوم الحياتية فوق المستوى المقبول تربويا و المعتمد لهذه المرحلة، و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة التركيز على مفاهيم الوراثة و عرضها بأسلوب سهل، يساعد الطالبات على فهمها و ربطها بواقع الحياة أثناء عملية التدريس بحيث تساعد على انتقال أثر التعليم.
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
92
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجعافرة، معالي حتمل. (2015). مفاهيم العلوم الحياتية و البيئية الواردة في كتاب العلوم العامة للصف الثامن الأساسي و درجة اكتساب الطالبات لها في مديرية تربية لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674502
Modern Language Association (MLA)
الجعافرة، معالي حتمل. مفاهيم العلوم الحياتية و البيئية الواردة في كتاب العلوم العامة للصف الثامن الأساسي و درجة اكتساب الطالبات لها في مديرية تربية لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674502
American Medical Association (AMA)
الجعافرة، معالي حتمل. (2015). مفاهيم العلوم الحياتية و البيئية الواردة في كتاب العلوم العامة للصف الثامن الأساسي و درجة اكتساب الطالبات لها في مديرية تربية لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674502
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-674502
