بناء اختبار تحصيلي للمهارات الأساسية في مادة الحاسوب للمرحلة الأساسية العليا وفق تدريج جتمان
Other Title(s)
Construct evaluative a test of basic computer skills for primary level according to GUTTMAN technique
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
طلافحة، فؤاد طه طالب
الثوابية، أحمد محمود ارويق
الطراونة، صبري حسن خليل
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة غلى بناء اختبار يقيس المهارات الأساسية في الحاسوب للمرحلة الأساسية العليا في الأردن وفقا لتدرج جتمان في بناء المقاييس، حيث تكونت أداة الدراسة من ستة اختبارات جزئية، تم بناء كل اختبار جزئي من مجموعة فقرات مرتبة هرميا وفق درجة صعوبتها.
تم اختيار عينة عشوائية عنقودية، تكونت من (300) طالبا و طالبة من طلبة الصفوف (الثامن، و التاسع، و العاشر)، و أظهرت نتائج الدراسة إن معاملات صعوبة فقرات الاختبارات متدرجة عبر كل اختبار جزئي، فقد تراوحت بين (0.5-0.88).
أما معاملات التمييز فقد تراوحت بين (0.2-0.88).
كما تم حساب معاملات الاسترجاع للاختبارات و للفقرات للتأكد من صحة بناءها وفق تدريج جتمان، إذ تراوحت قيم معاملات استرجاع جتمان للاختبارات بين (0.90-0.99)، و للفقرات كانت بين (0.88-0.99)، و قيم معاملات جاكسون للاختبارات بين (0.90-0.93)، و للفقرات كانت بين (0.84-0.98)، و تم حساب معاملات استرجاع لوفنجر للاختبارات كمؤشر لتجانس الاختبارات و تراوحت بين (0.80-0.89)، و للفقرات كانت بين (0.82-0.98)، و تم حساب معاملات استجاع فاي (фit) للفقرات مع اختباراتها كمؤشرات لمعاملات اتساق الفقرات مع اختباراتها، و تراوحت قيمها بين (0.49-0.97)، حيث كانت معظم قيم معاملات الاسترجاع عالية و دالة على إن الاختبارات موافقة في بناءها لتدريج جتمان في بناء المقاييس.
English Abstract
The aim of this study is construct evaluative a test of basic computer skills for primary level , based on guttman technique in constructing scales, the test consisted of six subtests, of which items were arranged accumulative test.
A cluster random sample, which consisted of (300) male and female(8th ,9th ,10th) grade students on the school level, The study resultsshowed that the difficulty coefficients of the test items fit within eachsubtest – they were between the range (0.5 -0.88).
As for thediscrimination coefficients, they were between (0.2 – 0.88).
The reproducibility indexes for the tests and the items were computed in order to examine whether they were constructed according to Guttman scale method.
The Guttman reproducibility values for the tests were (0.90-0.93), and for the items were (0.88-0.99).
Jackson's reproducibility values for the tests were (0.90-0.93 ), and for the items were (0.84-0.98).
The Leovinger reproducibility indexes for the tests take the values between (0.80-0.89), and for the items, they take the values(0.82- 0.98).
Finally, the Phi (Øit) reproducibility indexes for the items of the tests take the values between (0.49-0.97).
Most of the reproducibility indexes take high values which indicates that the tests were constructed according to Guttman constructing scale method.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Information Technology and Computer Science
Topics
No. of Pages
84
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الليمون، أيسر صالح. (2015). بناء اختبار تحصيلي للمهارات الأساسية في مادة الحاسوب للمرحلة الأساسية العليا وفق تدريج جتمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677349
Modern Language Association (MLA)
الليمون، أيسر صالح. بناء اختبار تحصيلي للمهارات الأساسية في مادة الحاسوب للمرحلة الأساسية العليا وفق تدريج جتمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677349
American Medical Association (AMA)
الليمون، أيسر صالح. (2015). بناء اختبار تحصيلي للمهارات الأساسية في مادة الحاسوب للمرحلة الأساسية العليا وفق تدريج جتمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677349
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-677349
