الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي) و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة الصف الثامن في مادتي اللغة العربية و الرياضيات
Other Title(s)
Multiple intelligences (linguistic and logical) and their relationship on the achievement for the students of the eighth grade in the subjects of Arabic and mathematics
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العلوان، أحمد فلاح فاضي
الصرايرة، أسماء نايف سلطي
الطراونة، صبري حسن خليل
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة الذكاء اللغوي و المنطقي لدى طلبة الصف الثامن في لواء فقوع، و تحديد علاقة الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي) بالتحصيل الدراسي في مادتي اللغة العربية و الرياضيات، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي)، و تم التحقق من مؤشرات صدقه و ثباته، كما تم الحصول على درجات الطلبة في مادتي اللغة العربية و الرياضيات في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2014 / 2015م، و طبقت الدراسة بالمسح الشامل على (263) طالبا و طالبة، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : إن درجة امتلاك الطلبة للذكاء اللغوي جاءت مرتفعة، و جاء الذكاء المنطقي متوسطا، و تبين وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين كل من الذكاء اللغوي و المنطقي من ناحية و درجات الطلبة في اللغة العربية، و كذلك مع درجاتهم في الرياضيات من ناحية أخرى، كما تبين إمكانية التنبؤ بتحصيل الطلبة في اللغة العربية من خلال الذكاء اللغوي فقط.
و عدم إمكانية التنبؤ بالتحصيل في مادة الرياضيات من خلال الذكاء اللغوي و المنطقي.
و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الطلبة للذكاء اللغوي و الذكاء المنطقي تعزى للجنس.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Psychology
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Students
- Educational Psychology
- Primary schools
- Academic achievement
- Mathematics
- Karak
- Arabic language
- Multiple intelligences
No. of Pages
68
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الخلفية النظرية و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المصاروة، ربيع ثلجي عيادة. (2015). الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي) و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة الصف الثامن في مادتي اللغة العربية و الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677436
Modern Language Association (MLA)
المصاروة، ربيع ثلجي عيادة. الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي) و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة الصف الثامن في مادتي اللغة العربية و الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677436
American Medical Association (AMA)
المصاروة، ربيع ثلجي عيادة. (2015). الذكاءات المتعددة (اللغوي و المنطقي) و علاقتها بالتحصيل لدى طلبة الصف الثامن في مادتي اللغة العربية و الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677436
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-677436
