ازدواجية المنطق المتناقض في التربية و أثرها في سلوك أبنائنا

Author

Source

Issue

Vol. 2015, Issue 5 (31 Dec. 2015), pp.319-335, 17 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages Laboratory of Language and Literary Heritage in the Algerian South-East Region

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

Main Subjects

Comparative Literature

American Psychological Association (APA)

سعداني، سليم. 2015. ازدواجية المنطق المتناقض في التربية و أثرها في سلوك أبنائنا. الذاكرة،مج. 2015، ع. 5، ص ص. 319-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677505

Modern Language Association (MLA)

سعداني، سليم. ازدواجية المنطق المتناقض في التربية و أثرها في سلوك أبنائنا. الذاكرة ع. 5 ( 2015)، ص ص. 319-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677505

American Medical Association (AMA)

سعداني، سليم. ازدواجية المنطق المتناقض في التربية و أثرها في سلوك أبنائنا. الذاكرة. 2015. مج. 2015، ع. 5، ص ص. 319-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677505