مستوى الذكاء الانفعالي و التكيف المدرسي لدى الطلاب المتنمرين في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الكرك

Other Title(s)

The level of emotional intelligence and school adaptation among the bully students in the schools of basic education in al-Karak governorate

Dissertant

الضلاعين، معتز دحيلان

Thesis advisor

البكور، نائل محمود

Comitee Members

الزق، أحمد يحيى
الكركي، وجدان خليل عبد العزيز
النجار، نبيل جمعة صالح

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Psychology

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2015

Arabic Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى الذكاء الانفعالي، و التكيف المدرسي لدى الطلاب المتنمرين، في مدارس التعليم الأساسي في محافظة الكرك تكونت عينة الدراسة من جميع الطلبة المتنمرين في الصفين (التاسع، العاشر) في مديرية تربية قصبة الكرك، للعام الدراسي (2014-2015) و بلغ عددهم (258) طالبا منهم (172) طالبا و (86) طالبة.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقاييس التنمر و الذكاء الانفعالي و التكيف المدرسي، و الذي تم تطبيقه على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقها و ثباتها.

و أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الانفعالي، كان ضمن المستوى المنخفض.

كما تبين أن مستوى التكيف كان ضمن المستوى المنخفض، و تبين أيضا أن هناك فروقا في التنمر، تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، و متغير الصف لصالح الصف التاسع، و أظهرت أن هناك فروقا في الذكاء الانفعالي، تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، و متغير الصف لصالح الصف العاشر، كما أشارت إلى أن هناك فروقا في التكيف، تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، و إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الصفين في التكيف.

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

• Schools
• Students
• Educational Psychology
• Violence
• Primary schools
• Behaviour
• Psychological aspects
• Karak
• Emotional intelligence

No. of Pages

79

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-677629