فاعلية تدريس الجغرافية الطبيعية باعتماد القراءات الخارجية في التحصيل و تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الخامس الأدبي
Other Title(s)
Vitality of teaching natural geography depending on outside reading in the acquisition and development of the inference thinking for the fifth literary class female-students
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 25 (28 Feb. 2016), pp.218-240, 23 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية القراءات الخارجية في التحصيل لدى طالبات الخامس الأدبي، و التعرف على درجة تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الخامس الأدبي.
Abstract EN
The research aims at identifying the (Vitality of Teaching Natural Geography Depending on Outside Reading in the Acquisition and Development of the Inference Thinking for the Fifth Literary Class Female-students).
American Psychological Association (APA)
الموسوي، علاء إبراهيم رزوقي. 2016. فاعلية تدريس الجغرافية الطبيعية باعتماد القراءات الخارجية في التحصيل و تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 25، ص ص. 218-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678289
Modern Language Association (MLA)
الموسوي، علاء إبراهيم رزوقي. فاعلية تدريس الجغرافية الطبيعية باعتماد القراءات الخارجية في التحصيل و تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 218-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678289
American Medical Association (AMA)
الموسوي، علاء إبراهيم رزوقي. فاعلية تدريس الجغرافية الطبيعية باعتماد القراءات الخارجية في التحصيل و تنمية التفكير الاستدلالي لدى طالبات الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 25، ص ص. 218-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678289
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-240
Record ID
BIM-678289
