اثر استراتيجيتي خرائط التفكير و حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص
Other Title(s)
The effect of the strategies of maps of thinking and gardens of ideas in the achievement of the female students of the fifth literary grade in literature
Joint Authors
برسيم، منتهى فهد
الريس، هدى محمود شاكر
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 25 (28 Feb. 2016), pp.293-308, 16 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Literature
Topics
Abstract AR
يرمي البحث تعرف أثر استراتيجي خرائط التفكير و حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص، و لتحقيق مرمى البحث أعدت الباحثتان اختبارا تحصيلياً، تقيسان به تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص و اختارت الباحثتان عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات مدرسة بدر الكبرى للبنات في بغداد للعام الدراسي (2014-2015)، و لغرض تطبيق التجربة، طبقت الباحثتان الاختبار على عينة استطلاعية، تألفت من (30) طالبة من مجتمع البحث نفسه، كما قامتا بتدريس مجموعات البحث الثلاث بأنفسهما، و بعد تحليل البيانات باستعمال معامل ارتباط بيرسون، و معامل الصعوبة، و قوة التميز، و في ضوء ذلك توصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية : 1- تفوق طالبات المجموعة التجريبية الأولى، اللائي درسن باستراتيجية خرائط التفكير على طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللائي درسن على وفق استراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي.
2- تفوق طالبات المجموعتين التجريبيتين الأولى، اللائي درسن باستراتيجية خرائط التفكير و الثانية التي درست على وفق استراتيجية حدائق الأفكار على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في تحصيل طالبات الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص.
وفي ضوء نتائج البحث خرجت الباحثتان بعدد من الاستنتاجات منها : أفضلية استراتيجيتي خرائط التفكير و حدائق الأفكار و توفقهما على الطريقة التقليدية في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص.
و في ضوء النتائج أوصت الباحثتان بعدد من التوصيات، منها : إقامة دورات تدريسية و ندوات للمدرسين على كيفية استعمال استراتيجي خرائط التفكير و حدائق الأفكار على وفق الظروف المتاحة في تدريس المقرر الدراسي.
اقترحت الباحثتان عدة اقتراحات، منها : إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لطالبات المراحل الأخرى غير المرحلة الإعدادية.
Abstract EN
The aim of the study is to assessing the the effect of the strategies of maps of thinking and gardens of ideas in the achievement of the female students of the fifth literary grade in literature.
To fulfill the aims of the study, an achievement test has been conducted and applied to a sample of (60) students of Badr Al-Kubra school for female students in Baghdad for the academic year (2014-2015).
American Psychological Association (APA)
الريس، هدى محمود شاكر وبرسيم، منتهى فهد. 2016. اثر استراتيجيتي خرائط التفكير و حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 25، ص ص. 293-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678316
Modern Language Association (MLA)
الريس، هدى محمود شاكر وبرسيم، منتهى فهد. اثر استراتيجيتي خرائط التفكير و حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 293-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678316
American Medical Association (AMA)
الريس، هدى محمود شاكر وبرسيم، منتهى فهد. اثر استراتيجيتي خرائط التفكير و حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 25، ص ص. 293-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-678316
