انعكاسات الاعتماد على شبكات الإعلام الاجتماعي في تحصيل المعرفة العلمية : دراسة ميدانية في ضوء نظرية الاعتماد على وسائل الإعلام

Abstract AR

يعتبر موضوع وسائط الإعلام الجديد و تأثيراته من أهم المواضيع التي تشغل بحوث الإعلام في هذه الفترة خاصة و أن النمطية المتعارف عليها في سيرورة العملية الاتصالية و الإعلامية قد انكسرت مع ظهور شبكات الإعلام الاجتماعي، و التي توسعت في خدماتها من مجرد وسائل اتصال و إعلام إلى وسائل حياتية اقتصادية تسويقية، اجتماعية، تثقيفية، علمية و معرفية و هذه الأخيرة حظيت بحيز كبير منها نظراً لأن سيرورة الشبكات تقوم على تركيبة المعلومة.

و لقد جاءت دراستنا هذه للكشف عن خفايا الاعتماد عليها في تحصيل المعرفة العلمية.

توجهنا لمعرفة انعكاسات الاستخدام المعرفي لها من وجهة افتراضات و منهج نظرية التبعية أو ما يسمى بالاعتماد على وسائل الإعلام للمنظرين الأمريكيين ديفلر و بول روكيتش.

و هذه الدراسة عبارة عن دراسة نظرية و أمبريقية كشفت في جزءها النظري عن الوجه العام للإعلام الاجتماعي و الإعلام الجديد من جانب و من جانب آخر فقط ألممنا بكل ما هو متعلق بنظرية الاعتماد على وسائل الإعلام و التي تعطي لتأثيرات وسائل الإعلام بعدا مغيارا لما تفترضه نظريات التأثير القوي، حيث استوحينا الرؤية البعدية لمضمون الشبكات و تطبيقاتها من فرضيات الاعتماد، أين أسقطناها على الدراسة الميدانية التي اعتمدنا فيه على منهج المسح بالعينة القصدية و التي أجريت على جمهور الطلبة فيما يتعلق باعتمادهم على الشبكات في تحصيل المعرفة العلمية و البحث عن مصادرها، و انعكاساتها على مجهودهم العلمي و اكتسابهم المعرفي.

لنستخلص النتائج المتوخاة و التي أكدت أن الشباب الجامعي يعتمد عليها كما تنعكس على معرفته العلمية و كل حسب متغيراته ؛ الجنس، الدرجة العلمية، أنماط الاستخدام، أنواع الشبكات المستخدمة، نوع المعرفة المنقولة ...

الخ.