مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية : جامعة القصيم
Source
Issue
Vol. 20, Issue 2 (30 Jun. 2012), pp.151-184, 34 p.
Publisher
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حسن، نجوى حسن علي. 2012. مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية : جامعة القصيم. مجلة العلوم التربوية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 151-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682604
Modern Language Association (MLA)
حسن، نجوى حسن علي. مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية : جامعة القصيم. مجلة العلوم التربوية مج. 20، ع. 2 (2012)، ص ص. 151-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682604
American Medical Association (AMA)
حسن، نجوى حسن علي. مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية : جامعة القصيم. مجلة العلوم التربوية. 2012. مج. 20، ع. 2، ص ص. 151-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682604
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-682604
