أثر ألعاب الحركة المتنوعة، في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، في العمر من 9-11 سنة
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.500-518, 19 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Training
- Twenty-first century
- Karbala
- Physical training
- Physical education
- Hand ball
- Skills
- Players
- Sports sciences
- Motor ability
Abstract AR
ألعاب الحركة من النشاطات الأكثر ممارسة من قبل اللاعبين، فمن خلالها تتاح الفرصة للاعبين لممارسة المهارات الأساس واجب الحركة الموكل إليهم، و تعد مثل العمود الفقري في لعبة كرة اليد، و يتحتم على لاعب كرة اليد، أن يمتلك القدرة و كفاية المهارة التي توهمه مستقبلا، ألداء حركة مهارة جيدة لحل متطلبات اللعبة، و واجبات الخطط في الدفاع و الهجوم، و من هنا جاءت أهمية البحث، عن طريق إعداد مجموعة متنوعة من ألعاب الحركة المناسبة للاعبين في عمر من(9 -11سنة)، لنستطيع عن طريقها الارتقاء بمستوى المهارة، و تم تحديد مشكلة البحث من خلال التساؤل الأتي : هل أن احتواء المناهج التعليمية و التدريبية على ألعاب الحركة، يمكن أن ينمي مهارة المناولة في لعبة كرة اليد، في عمر من (9-11)، هدفت الدراسة إلى : أثر ألعاب الحركة المتنوعة في إعداد مجموعة من ألعاب الحركة المتنوعة، وتعر تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد في عمر من (9 – 11) سنة، فروض البحث : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار (ما قبل و ما بعد)، و لصالح الاختبار (ما بعد (لدى أفراد عينة البحث في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار (ما بعد) بين المجموعتين في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، و في المبحث الثاني : تم كتابة بعض الموضوعات المتعمقة بالبحث للمرحلة العمرية من 9-11سنة، و في المبحث الثالث إجرائته الميدانية، إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، ذي تضمن منهج البحث أو و تضمن الباب الثالث : وصفا لمجتمع البحث و عينته، و آلية تطبيق المنهج المعد من قبل الباحثة، كما قامت الباحثة باستخدام الحقيبة الإحصائية(SPSS) ،)لغرض معالجة البيانات في المبحث الرابع : تم عرض النتائج، و مناقشتها من خلال استخدام اختبار (ت) للعينات المتناظرة و غير المتناظرة، و تم عرض الجداول التي توضح ذلك، بعدها نوقشت النتائج، أما في المبحث الخامس : فتم ذكر أهم الاستنتاجات و التوصيات التي توصلت إليها الباحثة.
Abstract EN
games activities exercised frequently by the players because of which have the opportunity for players to practice duty motor entrusted to them, The basic skills as the backbone of the game of handball ,and handball has the ability and enough skill to qualify for good future performance technical and resolve the requirements of the game and tactical duties in defense and attack.so, from here stems the importance of the problem ,to increase the level of physical and technical The research problem identified by the following question: Is that contain educational curricula and training on the motor games can develop the skill of handling the handball game for ages(9-11)?The study aimed to: Preparing set of variety motor games ,Identifying the effect of variety motor Games in the development of motor diverse skill handling the handball ages (9 to 11 years)Research hypotheses:- There are a statistically significant differences between pre and post tests and in favor of the post tests among members of the research subjects in in the development offhand ling skill in handball, There are a statistically significant differences in the posttests between the two groups in the development of h and ling skill in hand ball.In Title II has been writing some of the topics related to the subject of the search stage group 9-11years.In Title III, which included research methodology and procedures as field researcher used the experimental method, and included a description of Title III of the research community and appointed, and the application of the mechanism of the curriculum prepared by the researcher, as the researcher used the bag statistical (SPSS) for the purpose of data process in.
In Title IV Results are presented and discussed through the use of t-test for dependent and independent subjects, and proportion of evolution, then the tables showed and the results were discussed.
In Title V was mentioned the most important conclusions and recommendations reached by the researcher
American Psychological Association (APA)
الموسوي، رقية عبد الرضا محسن. 2015. أثر ألعاب الحركة المتنوعة، في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، في العمر من 9-11 سنة. مجلة التربية الرياضية،مج. 27، ع. 4، ص ص. 500-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685114
Modern Language Association (MLA)
الموسوي، رقية عبد الرضا محسن. أثر ألعاب الحركة المتنوعة، في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، في العمر من 9-11 سنة. مجلة التربية الرياضية مج. 27، ع. 4 (2015)، ص ص. 500-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685114
American Medical Association (AMA)
الموسوي، رقية عبد الرضا محسن. أثر ألعاب الحركة المتنوعة، في تنمية مهارة المناولة، في كرة اليد، في العمر من 9-11 سنة. مجلة التربية الرياضية. 2015. مج. 27، ع. 4، ص ص. 500-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685114
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 514-518
Record ID
BIM-685114