أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 1 (31 Jan. 2014), pp.1-69, 69 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
69
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Schools
- Students
- Secondary education
- Blind people
- Educational programmes
- Listening
- Language development
- Arabic language
American Psychological Association (APA)
رشوان، أحمد محمد علي. 2014. أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 1، ص ص. 1-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685724
Modern Language Association (MLA)
رشوان، أحمد محمد علي. أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 1 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 1-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685724
American Medical Association (AMA)
رشوان، أحمد محمد علي. أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا. مجلة كلية التربية. 2014. مج. 30، ع. 1، ص ص. 1-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685724
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 62-69
Record ID
BIM-685724
