علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2014, Issue 4 (31 Dec. 2014), pp.132-147, 16 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين، و كذا واقع استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى الطلبة، و لتحقيق هذا الغرض تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمعرفة مدى وجود هذه العلاقة، و بتطبيق مقياس استراتيجيات ما وراء المعرفة و مقياس الفاعلية الذاتية الإحصائية على عينة قوامها (100) طالب من جامعات الوسط الجزائري.
أسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين استراتيجيات ما وراء المعرفة و الفاعلية الذاتية الإحصائية تصل إلى (0.35)، كما أن نسبة الطلبة الذين يستخدمون استراتيجيات ما وراء المعرفة تصل إلى (92%)، و هذا ما يدل على أهمية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في رفع الفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة.
Abstract FRE
L'étude vise à vérifier la relation qui existe entre les stratigies métacognitives et l'efficacité de soi en statistique chez les étudiants en sciences sociales, et pour vérifier cette relation, nous avons utilisé la méthode descriptive et corrélationnelle.
L'étude a été réalisée sur (100) étudiants, sur la base des critères suivants: les stratigies métacognitives, et le critère de l'efficacité de soi en statistique, et en utilisant le coefficient de corrélation Pirson, le test T.
Nous sommes arrivés à l'existence d'un lien statistiquement significatif entre les stratigies métacognitives et l'efficacité de soi en statistique, ce qui démontre l'impact positif de l'utilisation des stratégies métacognitive sur l'apprentissage
American Psychological Association (APA)
أحمدي، خولة. 2014. علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2014، ع. 4، ص ص. 132-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687204
Modern Language Association (MLA)
أحمدي، خولة. علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 4 (2014)، ص ص. 132-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687204
American Medical Association (AMA)
أحمدي، خولة. علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 2014، ع. 4، ص ص. 132-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687204
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 145-147
Record ID
BIM-687204