تقويم برامج مركز تدريب القيادات التربوية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر المتدربين
Other Title(s)
The evaluation of the programmes of training centers of educational leaderships in the faculty of education in King Saud University from the perspective of the trainees
Author
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 5 (31 Jan. 2016), pp.295-362, 68 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
68
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقويم برامج الدورات التدريبية التي تعقد في مركز تدريب القيادات التربوية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر المتدربين، و التعرف على المقترحات الضرورية لتطوير برامج الدورات التدريبية من خلال المقابلة الشخصية، استخدمت الدراسة المنهج المسحي الوصفي لتحقيق هدف الدراسة من خلال الاستبانة و المقابلة الشخصية، أسفرت نتائج الدراسة عن حصول خمس فقرات على مستوى متوسط، و باقي الفقرات حصلت على مستوى عالي، و لم تحصل أية فقرة على مستوى متدني، و كان المتوسط العام على كامل أداة الدراسة ضمن المستوى عالي كما هي جميع المجالات، و أسفرت نتائج الدراسة من خلال المقابلة الشخصية على جملة من المقترحات التطويرية أهمها : الاستمرار بعمل البرامج التدريبية المقامة، و ضرورة تنويع أساليب التقويم بحيث تشمل جميع عناصر البرنامج التدريبي، و ضرورة مشاركة جميع المتدربين عند التخطيط للبرامج التدريبية، و إعادة النظر في مدة الدورة التدريبية لتصبح عاما دراسيا بدلا من فصل دراسي واحد، و أوصت الدراسة بجملة من التوصيات أهمها : التقويم المستمر للمتدربين أثناء الدورة و تزويد المتدربين بنتائج أدائهم في الدورة أولا بأول، و أهمية التنسيق و التكامل فيما يتعلق بإعداد الدورات التدريبية بين كلية التربية ممثلة بمركز إعداد القيادات التربوية و وزارة التربية و التعليم.
Abstract EN
Abstract: This study aimed at evaluate programs of training courses which held in the Training Center of Educational Leadership in the College of Education at the University of King Saud, from the perspective of the trainees , and to identify the necessary proposals for the development of training programs through a personal interview .
Results of the study for five statements on the average level, and the rest of the statements got a high level, and did not get any statements on a low level , and it was the overall average for the entire study tool within a high level as they are across the board.
The results of develop programs of training courses through a personal interview, including: continuing the work of the training programs established , and the need to diversify the methods of evaluation to include all elements of the training program , and the need for the participation of all trainees when planning for training programs , and to reconsider the duration training course to become the academic year instead of one semester , the study recommended a set of recommendations , including: continuous assessment of the trainees during the session and provide the trainees with the outcome of their performance in the course first hand , and the importance of coordination and integration with respect to the preparation of training courses between the College of Education, represented the status of the preparation of educational leaders and the Ministry of Education and education.
Keywords: objectives, content, activities, educational materials, methods of implementation, and methods of Evaluating of the training program
American Psychological Association (APA)
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم. 2016. تقويم برامج مركز تدريب القيادات التربوية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر المتدربين. مجلة العلوم التربوية،مج. 2016، ع. 5، ص ص. 295-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-688993
Modern Language Association (MLA)
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم. تقويم برامج مركز تدريب القيادات التربوية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر المتدربين. مجلة العلوم التربوية ع. 5 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 295-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-688993
American Medical Association (AMA)
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم. تقويم برامج مركز تدريب القيادات التربوية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر المتدربين. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 2016، ع. 5، ص ص. 295-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-688993
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 351-361
Record ID
BIM-688993