قدرة الذات على المواجهة و علاقتها بالذكاء الانفعالي
Other Title(s)
The self-ability on confronting and its relation with emotional intelligence of university student
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 215 (31 Dec. 2015), pp.337-354, 18 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education Ibn Rushd for Humanities
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
ينعكس الذكاء الانفعالي على قدرة الطالب على مواجهة الضغوط الخارجية و الداخلية، و مواجهة كل التحديات و الظروف الطارئة، التي تمكنة من ممارسة الحياة العلمية و الاجتماعية بنجاح فقدرة الذات على المواجهة في عملية التوافق الجيد و المواجهة الإيجابية للشدائد أو الصدمات و الضغوط النفسية و المشكلات مع الآخرين.
و عليه يأتي البحث الحال كمحاولة علمية متواضعة للتعرف على العلاقة بين المتغيرين فتم في البحث الحالي بناء مقياس لقدرة الذات على المواجهة الذي تم في بنائه اتخاذ الإجراءات العلمية من صدق و ثبات و تميز و تم تبني مقياس للذكاء الانفعالي و تم تطبيق المقياس على عينة من طلبة الجامعة بلغت (200) طالب و طالبة مناصفة و توصلت نتائج البحث الحالي إلى تمتع طلبة الجامعة بالقدرة على مواجهة الضغوط و تمتعهم بالذكاء الانفعالي بصورة عامة و لكن كان هناك فرق في قدرة الذات على المواجهة لصالح الذكور و هناك فرق في الذكاء الانفعالي لصالح الذكور أيضا و أن العلاقة ما بين المتغيرين كانت إيجابية و خرج البحث بجملة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
Emotional intelligence is reflected on the ability of a student in confronting external stresses and confronting all the emergence challenges and circumstances that enable him practicing the scientific and social successfully, where the ability of self on confronting in the process of good adjustment and positive confrontation of troubles problems and psychological stresses with others.
Accordingly the present research is a humble scientific attempt of knowing the relation between these two variables in the present research a scale of self ability on confrontation has been built.
However the scientific procedures have been followed in ascertaining the validity reliability and the discrimination of the scale.
As for the emotional intelligence scale, it has been adopted.
The two scales have been applied on a sample of university student consists of (200) male and female student equal.
The researcher her arrived at the following result : university student have characterized by having the ability to confront stresses and by having emotional intelligence in general , but there are difference in self ability on confronting and emotional intelligence for the benefit of male students and that the relation between the two variables is positive.
However, the researcher has put forward a number of recommendation and suggestion.
American Psychological Association (APA)
المعموري، لمياء جاسم محمد. 2015. قدرة الذات على المواجهة و علاقتها بالذكاء الانفعالي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 215، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691603
Modern Language Association (MLA)
المعموري، لمياء جاسم محمد. قدرة الذات على المواجهة و علاقتها بالذكاء الانفعالي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 215 (2015)، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691603
American Medical Association (AMA)
المعموري، لمياء جاسم محمد. قدرة الذات على المواجهة و علاقتها بالذكاء الانفعالي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 215، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 353-354
Record ID
BIM-691603