![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية الحاسوب كوسطٌ تعليمي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا و أمريكا
Other Title(s)
Computer instructional effectiveness as a mediator in the collection fifth grade students in the literary material history of Europe and America
Joint Authors
المكصوصيذ، عبد الكريم رحيم
الزبيدي، إسراء أكرم فاضل
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 214 (30 Sep. 2015), pp.453-476, 24 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract AR
يرمي البحث الحالي معرفة فاعلية الحاسوب كوسيط تعليمي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا و أمريكا الحديث و المعاصر، و لتحقيق هدف البحث اختار الباحثان المنهج التجريبي، و اقتصر البحث على طالبات الصف الخامس الأدبي في إعدادية العقيلة في مدينة بغداد / الرصافة الثالثة و اختارا قصديا شعبتين من شعب الصف الخامس الأدبي لتمثيل العينة و التي يبلغ حجمها (72) طالبة موزعة على مجموعتين ضابطه و تجريبيه بواقع (36) طالبة لكل منها و درست المجموعة التجريبية باستخدام الحاسوب في حين درست المجموعة الثانية بالطريقة الاعتيادية و حرص الباحثان على إجراء التكافؤ بين المتغيرات في مجموعتي البحث و اعتمدا المادة العلمية المقررة خلال مدة التجربة ثـم صاغا الأهداف السلوكية معتمدين على المستويات الثالثة المعرفية من تصنيف يلوم حيث بلغت (64) هدفاً و تـم إعداد اختبار تحصيلي تألف من (51) فقره اختباريه من نوع الاختيار من متعدد و استمرت التجربة لمدة شيرين و طبق الاختبار التحصيلي على طالبات المجموعتين في وقت واحد و عولجت النتائج إحصائيا .و بعد تحميل النتائج ظهر تقوى المجموعة التجريبية على الضابطة و بناء على هذه النتيجة أوصى الباحثان بعده توصيات، منها : ضرورة استخدام الحاسوب كوسيط تعليمي مساعد في تدريس مادة التاريخ و إقامة دورات تدريبية للتدريسي مادة التاريخ على استخدام الحاسوب و تهيئة البرامج و الأقراص المطلوبة لعرضها في المدارس.
و استكمالا لمبحث اقترح الباحثان إجراء دراسات أخرى مماثلة للدراسة الحالية على مواد و مراحل دراسية أخرى و على متغيرات أخرى غير التحصيل.
Abstract EN
The current research aims to find out the effectiveness of the computer as a mediator of education in the collection of students of the fifth grade literary in the material history of Europe and America, modern and contemporary, and to achieve the goal of research researchers chose the experimental method, and the limited research on students fifth grade literary in junior high Oqaila in the city of Baghdad / Rusafa third chose Qsidia two divisions of the people of the fifth grade literary to represent the sample, which is estimated at (72) students spread over two third control and experimental rate (36) student for each of them and studied the experimental group using the computer while I studied the second group in the usual way and the keenness of the researchers on a parity between the variables in the two sets of research and adopted Article scientific assessments during the duration of the experiment and then sketched a behavioral goals, relying on three cognitive levels of classification blames reaching (64) goal was to prepare achievement test consisted of (51) is poor test of multiple choice and continued the experiment for two months and dish achievement test to students groups at one time, and the results were treated statistically.
After analyzing the results appeared superiority of the experimental group to control and build on this result recommended researchers beyond the recommendations, including: the need to use a computer as an intermediary instructional assistant in the teaching of history and the establishment of training courses for the teaching of history on the use of computers and the creation of programs required to be shown in schools and discs.
As a complement to research the researchers suggested further studies similar to the current study on other materials, seminars and stages and other variables on the non-attainment.
American Psychological Association (APA)
المكصوصيذ، عبد الكريم رحيم والزبيدي، إسراء أكرم فاضل. 2015. فاعلية الحاسوب كوسطٌ تعليمي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا و أمريكا. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 214، ص ص. 453-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691626
Modern Language Association (MLA)
المكصوصيذ، عبد الكريم رحيم والزبيدي، إسراء أكرم فاضل. فاعلية الحاسوب كوسطٌ تعليمي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا و أمريكا. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 214 (2015)، ص ص. 453-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691626
American Medical Association (AMA)
المكصوصيذ، عبد الكريم رحيم والزبيدي، إسراء أكرم فاضل. فاعلية الحاسوب كوسطٌ تعليمي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا و أمريكا. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. 214، ص ص. 453-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691626
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 473-476
Record ID
BIM-691626