أنماط التسويف و علاقتها بالكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا
Other Title(s)
The relationship between types of procrastination and perceived self-efficacy among failing students
Joint Authors
علي عبد الرحيم صالح
سناء مجول فيصل
Source
Issue
Vol. 7, Issue 22 (30 Sep. 2016), pp.151-174, 24 p.
Publisher
American Arabic Academy of Science and Technology
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
United States
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
تستهدف الدراسة تعرف أنماط التسويف و علاقتها بالكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا، و لآجل تحقيق هذا الهدف قام الباحثان باختيار 100 طالبا و طالبة من الفاشلين دراسيا في كلية الآداب-جامعة القادسية اختيروا بالأسلوب العشوائي.
و لقياس هذا الهدف تم بناء مقياس أنماط التسويف (المؤخرون Delayers، الساعون نحو الكمال Perfectionists، المشتتون Distractibles) و الذي تكون بصيغته النهائية من (21) فقرة، كذلك قام الباحثان ببناء مقياس الكفاية الذاتية المدركة و الذي تكون بصيغته النهائية من (20) فقرة، و قد استخرج الباحثان لكل من الأداتين شروط الصدق و الثبات، إذ بلغ ثبات مقياس أنماط التسويف بطريقة إعادة الاختبار (0.80) و بطريقة الفا كرونباخ (0.77) في حين بلغ ثبات مقياس كفاية الذات بطريقة إعادة الاختبار (0.78) و بطريقة الفا كرونباخ (0.71).
و تشير أهم نتائج الدراسة على أن الطلبة الفاشلين دراسيا من النمط التسويفي (الساعي نحو الكمال)، و إن الطلبة المسوفين دراسيا يتسمون بتدني الكفاية الذاتية المدركة، و وجود علاقة ارتباطية سالبة بين نمط التسويف الساعي نحو الكمال و تدني الكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا بلغت (-0.652).
و اختتم الباحثان الدراسة بجملة من التوصيات و المقترحات المهمة.
Abstract EN
The study aim at identifying the relation between Types of Procrastination and perceived self-efficacy among Failing Students.
The sample consists of (100) female-male Failing Students, they are chosen according to random style with equal distribution.
In order to measure this aim, the standard of Types of Procrastination has established which consists of 21 items, and the standard of perceived self-efficacy which consists of 20 items.
The two researchers find out that the conditions of analyzing the items, validity and immutability.
The immutability of types of Procrastination reached by the methods of re-test (0.801) and in the method of internal consistency (0.77).
While the standard of perceived self-efficacy in the method of re-test (0.78), and in the internal consistency (0.71).
The results of the study refers that Failing Students have type of perfectionist, and they have Low level of perceived self-efficacy,.
And there is a Negative relation between type of perfectionist and perceived self-efficacy, which becomes 0.652
American Psychological Association (APA)
سناء مجول فيصل وعلي عبد الرحيم صالح. 2016. أنماط التسويف و علاقتها بالكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا. أماراباك،مج. 7، ع. 22، ص ص. 151-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-693911
Modern Language Association (MLA)
سناء مجول فيصل وعلي عبد الرحيم صالح. أنماط التسويف و علاقتها بالكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا. أماراباك مج. 7، ع. 22 (2016)، ص ص. 151-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-693911
American Medical Association (AMA)
سناء مجول فيصل وعلي عبد الرحيم صالح. أنماط التسويف و علاقتها بالكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة الفاشلين دراسيا. أماراباك. 2016. مج. 7، ع. 22، ص ص. 151-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-693911
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 174
Record ID
BIM-693911
