اعتماد طلبة الجامعات الأردنية على شبكات التواصل الاجتماعي للحصول على الأخبار و المعلومات : دراسة مسحية تحليلية

Other Title(s)

Dependence of Jordanian universities students on social networking sites to get news and information : analytical survey

Dissertant

أبو سويلم، شرحبيل غالب حميد

Thesis advisor

الرمحين، عطا الله عسكر

Comitee Members

الدبيسي، عبد الكريم علي جبر
البياتي، رائد أحمد

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Media

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2015

Arabic Abstract

عملت شبكات التواصل الاجتماعي منذ ظهورها في نهاية القرن الماضي، على نقل الإعلام إلى آفاق غير مسبوقة ؛ حيث مهدت الطريق لكافة المجتمعات للتقارب و تبادل الآراء و الأفكار.

و تأثر الأردن كغيره من باقي دول العالم بثورة شبكات التواصل الاجتماعي خاصة مع بدء التحولات التي اجتاحت العالم العربي في بداية عام 2011.

و قد هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى اعتماد طلبة الجامعات الأردنية على شبكات التواصل الاجتماعية للحصول على الأخبار و المعلومات, باستخدام منهج المسح الإعلامي بشقيه ؛ الوصفي و التحليلي, على عينة (470) مفردة من طلبة الجامعات في العاصمة الأردنية عمان.

و كان من أبرز النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة : 1- وجد الباحث أن المقياس الذي قام من خلاله الباحث بقياس اعتماد طلبة الجامعات الأردنية على شبكات التواصل الاجتماعي للحصول على الأخبار و المعلومات صادق و ثابت بدرجة % 0.86 ؛ مما يشير إلى صلاحية الأداة المستخدمة للدراسة.

2- وجد الباحث أن عينة الدراسة تتبع لتوزيع طبيعي حسب ما أشار معامل كولمغروف-سمرنوف مما يشير إلى صحة اختيار الأساليب الإحصائية التي استخدمها للدراسة.

ظهر للباحث أن ما نسبته (98 %) من الطلبة في عمان يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي, فيما بلغت نسبة الذين لا يستخدمون هذه الشبكات (2 %)، مما يعني أن هذه الشريحة تدرك أهمية هذه الشاكات و طبيعة دورها على المستويات الشخصية و الاجتماعية و السياسية, فيلجأون إلى استخدامها تلبيةً لاحتياجاتهم و رغباتهم, كما أن هذه الشريحة من أكثر الشرائح علما و معرفة ؛ لذلك فإنها تحرص على مواكبة التطورات التكنولوجية في العديد من المجالات, و من بينها وسائل الإعلام الرقمي و شبكات التواصل الاجتماعي.

4- و فيما يتعلق بشبكات التواصل الاجتماعي التي يستخدمها الطلبة, فقد أشارت النتائج إلى اقتصارها على ثلاثة شبكات فقط هي : فيسبوك و تويتر و يوتيوب.

جاء الفيسبوك في مقدمة هذه الشبكات التي يستخدمها الطلبة و بما نسبته (89 %), ثم موقع تويتر بنسبة (4 %), و موقع يوتيوب بنسبة (2 %) مما يؤكد فاعلية هذه الشبكات, و إقبال المستخدمين عليها ؛ خاصة موقع الفيسبوك الذي و يستخدمه عشرات الملايين في العالم, و هذا ما يتفق مع دراسة (عبد القوي, 2009), في أن الفيسبوك أكثر شبكات التواصل الاجتماعي استخداما من جانب الجمهور سواء الذكور أم الإناث.

5- وجد الباحث أن مساهمة شبكات التواص، الاجتماعي في دزاويد الطلبة بالأخبار و المعلومات جاءت في المرتبة الأولى و بمستوى مرتفع بلغ (48 %), تلاه في المرتبة الثانية "الشبكات الإخبارية الإلكترونية'', بمستوى مرتفع بلغ ( 30%), مما يعني أن الدور الذي لعبته هذه الشبكات في المجالين السابق كان مرتفعا و مؤثرا لدى الطلبة, بينما كانت القنوات الفضائية في المرتبة الثالثة'', بمستوى بلغ (17 %)، فضلا عن أن المجالات الأخرى و الصحف و الإذاعات كانت أقل تأثيرا و حصلت على مستويات متدنية ؛ و ذلك لأن نسبتها تراوحت ما بين (1 %) إلى (2 %).

6- و أظهرت النتائج أن نسبة استخدام الطلبة لرسائل المحادثة بلغت (43 %)، فيما يلجأ (25 %) من الطلبة إلى استخدام المناقشة الجماعية، في حين أن ما نسبته (23 %) يستخدمون الفيديو, و هذا يعني أن الطلبة يستخدمون أشكال التفاعل مع الآخرين بصورة مباشرة تتيح تبادل الآراء و تنسيق المواقف, و التحفيز على المشاركة.

7- وجد الباحث أن الطلبة يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي طوال فترات اليوم الواحد, إذ بلغت نسبة الطلبة الذين ليس لهم وقت محدد في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي 74 %، و قد يرتبط ذلك بظروف عملهم أو أوقات دراستهم.

8- تفيد النتائج أن (51 %) من الطلبة يقضون أقل من 3 ساعات يوميا في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي, في حين أن ما نسبته ( 28%) يفضون ما بين 6-4 ساعات يوميا, فيما بلغت نسبة الذين يستخدمون هذه الشبكات أكثر من 6 ساعات (21 %), مما يعني أن الطلبة يقبلون على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي, و أن هذه الشبكات لها دور في حياتهم الشخصية و الاجتماعية نظر لطبيعة الأوقات التي يقضونها في استخدامها, و هذا يعني أن هذه الشبكات تقدم خدمات متنوعة تحظى بإقبال الطلبة عليها.

Main Subjects

Media and Communication

No. of Pages

120

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-695703