![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكمية التربية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعلم الإلكتروني
Other Title(s)
Reality of the usage of the E-learning technologies by the staff-members at the college of education-Sudan University of Science and Technology
Joint Authors
مدني، ماهل الهادي محمد علي الحاج
حاج أحمد، عاتقة يوسف المبارك
Source
Issue
Vol. 16, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.23-42, 20 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Higher education
- Educational technology
- Electronic learning
- Acetamide
- Educational programmes
- Infrastructure
- Sudan
- Learning strategies
- Sudan University of Science and Technology
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعليم الإلكتروني استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج (الهجين) الكمي و الكيفي.
تم جمع البيانات بواسطة أداتي الاستبانة و المقابلة، و تكونت عينة الدراسة من (23) تمن أعضاء هيئة التدنس.
توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدنس بكلية التربية إيجابية نحو استخدام تقنيات التعلم الالكتروني كما تتوفر لديهم مهارات و معاني التعلم الالكتروني بدرجات متفاوتة، بالرغم منعدم توفر البنيات التحتية التكنولوجية، كذلك لا يوجد دوي مستمر لأعضاء هيئة التدنس على استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني.
و أظهرت الدراسة أبجا أن هنالك معيقات تقف أمام استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني بالكلية - بناء على هذه النتائج قدمت الدراسة بعض التوصيات التي يأمل الباحثان في أن تساهم في تحسين استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعليم الإلكتروني.
Abstract EN
This study aimed at investigating the use of e-learning technologies at the College of Education, Sudan University of Science and Technology.
The research used the descriptive and analytical methods and quantitative and qualitative method (the hybrid method).
The research data was collected with the questionnaire and the interview.
The sample of the study consisted of (23) teachers.
The study revealed that the teachers have a positive attitude towards the use of e-Learning technologies, they possess the skills and knowledge of e-learning in varying degrees, but the infrastructure is limited, as for the training courses the study found that the college doesn’t provide continuous, periodical training courses for the teachers in the use of e-Learning technologies.
Also, the study revealed that there are some obstacles that hinder the use of e-learning technologies at the College of Education.
Based on these results the study have outlined and suggested some recommendations, which may contribute to the elimination of these obstacles and help in the implementation of e-learning at the College of Education, University of Sudan for Science and Technology.
American Psychological Association (APA)
مدني، ماهل الهادي محمد علي الحاج وحاج أحمد، عاتقة يوسف المبارك. 2015. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكمية التربية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعلم الإلكتروني. مجلة العلوم التربوية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695989
Modern Language Association (MLA)
مدني، ماهل الهادي محمد علي الحاج وحاج أحمد، عاتقة يوسف المبارك. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكمية التربية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعلم الإلكتروني. مجلة العلوم التربوية مج. 16، ع. 3 (أيلول 2015)، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695989
American Medical Association (AMA)
مدني، ماهل الهادي محمد علي الحاج وحاج أحمد، عاتقة يوسف المبارك. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكمية التربية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لتقنيات التعلم الإلكتروني. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 16، ع. 3، ص ص. 23-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695989
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40-41
Record ID
BIM-695989