درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بصفتها أداة للتعلم و التعليم لدى طلبة الجامعات الأردنية و الإشباعات المتحققة
Other Title(s)
The degree of using social networking as a tool for learning and teaching at the Jordanian university students gratification
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
أبو عرقوب، إبراهيم أحمد سلامة
سميسم، حميدة مهدي
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Media
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة استخدام طلبة الجامعات الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي بصفتها أداة للتعلم و التعليم و الإشباعات المتحققة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في إطار المسح الميداني لمجتمع الدراسة المكون من (الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة) و قد تضمنت أداة البحث التي وزعت على عينة المجتمع حيث اختيرت الجامعة الأردنية بصفتها جامعة حكومية و جامعتي الشرق الأوسط و البترا بصفتها جامعتين خاصتين.
و طبقت الاستبانة على عينة بلغت مجموعها الإجمالي (400) طالب و طالبة تم توجيه أسئلة مغلقة لهم بالمحاور الخمسة للأداة المتعلقة بدرجة الاستخدام و الوقوف على الإشباعات و من أبرز النتائج : 1- احتل (الموقع الإلكتروني) في الجامعات المبحوثة الخيار الأول في استخدامات الطلبة في البحث عن المعلومة الدراسية، و فيما يتعلق بشبكات التواصل الاجتماعي فقد احتلت شبكة (اليوتيوب) المرتبة الأولى تلتها شبكة (الفيس بوك) ثم (التويتر) على التوالي.
2- يلجأ الطلبة إلى موقع الجامعة الإلكتروني في الدرجة الأولى لمعرفة مواعيد الاختبارات الفصلية و الشهرية.
3- جاءت معرفة أخبار الجامعة من خلال الموقع الإلكتروني بالمرتبة الأخيرة في أسباب الاستخدام.
4- احتل سبب استخدام شبكة الفيس بوك لطرح الأسئلة المتعلقة بالمواد الدراسية في المرتبة الأولى فيما يتعلق باستخدام الفيس بوك في حين جاء في المرتبة الأخيرة دافع الدردشة و التواصل مع الزملاء.
5- الاولوية في تويتر كانت لإنشاء (رمز هاشتاغ) للمواد الدراسية في حين تراجع التواصل مع الزملاء و الأساتذة إلى المرتبة الأخيرة في توتير.
6- فيما يتعلق (بالبريد الإلكتروني) فقد أظهرت النتائج أن الطلبة يتبادلون المعلومات الجديدة و كان هذا في المرتبة الأولى في حين إثراء النقاش في المرتبة الأخيرة من استخدامات البريد الإلكتروني.
Main Subjects
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
زوانه، أماني إبراهيم. (2015). درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بصفتها أداة للتعلم و التعليم لدى طلبة الجامعات الأردنية و الإشباعات المتحققة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-697020
Modern Language Association (MLA)
زوانه، أماني إبراهيم. درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بصفتها أداة للتعلم و التعليم لدى طلبة الجامعات الأردنية و الإشباعات المتحققة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-697020
American Medical Association (AMA)
زوانه، أماني إبراهيم. (2015). درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بصفتها أداة للتعلم و التعليم لدى طلبة الجامعات الأردنية و الإشباعات المتحققة. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-697020
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-697020
