المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Supervisory problems faced by teachers from their view point in the schools of the Palestinian national authority in Jerusalem
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
السرحان، خالد علي عوض
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم، و كذلك لمعرفة إن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α ≤ 0.05) بين معلمي مدارس مدينة القدس التابعة للسلطة الوطنية نحو المشكلات الإشرافية تعزى إلى متغيرات الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.
تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية من معلمي و معلمات مدارس السلطة الوطنية في مدينة القدس، و تكونت عينة الدراسة من (269) معلما و معلمة يشكلون ما نسبته (38%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (770) معلما و معلمة.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، و ذلك من خلال الأدب التربوي و البحوث التي عنيت بموضوع المشكلات الإشرافية مثل دراسة أبو هوديري، و دراسة الكالوتي، وفقا لخمسة مجالات هي : مشكلات تتعلق بالمعلم، مشكلات تتعلق بالزيارة الصفية، مشكلات تتعلق باللقاء البعدي، مشكلات تتعلق بالإدارة المدرسية، مشكلات تتعلق بالمشرف التربوي.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : -أن مستوى المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس السلطة الوطنية الفلسطينية في مدينة القدس من وجهة نظرهم كان متوسطا، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى المشكلات الإشرافية بين معلمي مدارس مدينة القدس التابعة للسلطة، تبعا لمتغيرات الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بضرورة عقد لقاءات بين المشرفين التربويين و المديريين و المعلمين لتبادل وجهات النظر حول موضوع الإشراف و مناقشة المشكلات الإشرافية و العمل على حلها.
Main Subjects
No. of Pages
123
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة عامة للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
نمر، زياد عبد الله علي. (2014). المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
Modern Language Association (MLA)
نمر، زياد عبد الله علي. المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
American Medical Association (AMA)
نمر، زياد عبد الله علي. (2014). المشكلات الإشرافية التي يواجهها المعلمون في مدارس القدس التابعة للسلطة الوطنية الفلسطينية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698423
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-698423
