دور حصة التربية البدنية و الرياضية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ الطور الثاني من وجهة نظر معلمي التربية البدنية : دراسة ميدانية على ابتدائيات بلدية المسيلة

Abstract AR

إن المجتمعات عبر التاريخ تتوارث القيم الأخلاقية من جيل إلى جيل باعتبارها من أهم المعالم التي تميزها، فتعتبر عصر أصيل و تدخل في جميع مجالات الحياة من أجل الرقي و التقدم و هذا ما أوصى به الدين الإسلامي، و من أجل إحياء القيم الأخلاقية التي يعاني المجتمع في الوقت الحالي من تدهورها وقع الدور على المدرسة بعد الأسرة، فمن أهم المواد التي يتعلمها التلاميذ في برامجهم الدراسية تبرز التربية البدنية و الرياضية كحصة عنوانها الرئيسي التربية و الترفيه و التفوق و الانجاز، و هذا لأن التلاميذ يمارسون النشاطات الرياضية و يتنافسون في مختلف الألعاب الناصية بحثا عن الفوز، و بالتالي من خلال هذه الأنشطة يكون دور معلم التربية البدنية و الرياضية إضافة إلى تنمية الجانب المعرفي و الجاذب الاجتماعي العاطفي و الجانب النفس حركي هو توجيه التلاميذ و تنمية قدراتهم و مهاراتهم، لهذا هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الدور الذي تلعبه حصة التربية البدنية و الرياضية في إكساب تلاميذ المرحلة الابتدائية و خاصة الطور الثاني المتمثلة في المرحلة العمرية من (9- 12) سنة ببعض القيم الأخلاقية (التعاون، الاحترام، النظام، الشجاعة) و هذا من وجهة نظر معلمي التربية البدنية الذين يعملون في بعض المدارس الابتدائية في إطار عقود ما قبل التشغيل و هي عقود مؤقتة، و هذا ما يؤدي إلى وجود عدة معوقات أثناء أدائهم لعملهم في تدريس التربية البدنية و بعد تطبيق أداة البحث المتمثلة في استبيان موجه لكل معلمي التربية البدنية في المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة الذي بلغ عددهم 54 معلما متوزعين على 31 ابتدائية، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، و توصلت النتائج إلى أن لحصة التربية البدنية و الناصية دور في تنمية بعض القيم الأخلاقية (التعاون، الأخلاقية، النظام، الشجاعة) لدى تلاميذ الدور الثاني، و كذلك وجود عدة معوقات تعيق عمل معلمي التربية البدنية و بالتالي تحد من قدراتهم و إبداعهم.