نموذج الاستجابة للتدخل كبديل لمحك التباعد في تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Author
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 79 (30 Apr. 2013), pp.1-19, 19 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العدل، عادل محمد محمود. 2013. نموذج الاستجابة للتدخل كبديل لمحك التباعد في تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 23، ع. 79، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704563
Modern Language Association (MLA)
العدل، عادل محمد محمود. نموذج الاستجابة للتدخل كبديل لمحك التباعد في تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 23، ع. 79 (نيسان 2013)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704563
American Medical Association (AMA)
العدل، عادل محمد محمود. نموذج الاستجابة للتدخل كبديل لمحك التباعد في تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2013. مج. 23، ع. 79، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704563
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-704563
