اتجاهات أستاذة التعليم الابتدائي نحو الاختبارات التربوية السائدة في المنظومة التعليمية : دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة بوسعادة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 17 (31 Dec. 2016), pp.125-131, 7 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
7
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
La présente étude vise a connaitre les attitudes des enseignants de la phase primaire envers l’utilisation des tests pédagogiques dans le système éducatif.
Cette étude eu lien dans des écoles primaires a Boussaâda, elle tire son importance du rôle des tests pédagogique dans l’évaluation des capacités des élèves aussi bien de savoir les résultats de l’enseignement dans ces écoles.
Cette étude a prouvé que les enseignants ont des attitudes positifs envers l’utilisation des tests pédagogiques a fin dévaluer les capacités cognitives des élèves.
Elle a montré aussi l’inexistence des différentes statistiques significatives entre les enseignants attribuées aux genre du sexe, l’expérience professionnelle et la langue d’enseignement, avec l’existence des différences entre leurs attitudes envers l’annulation de l’examen du fin de cycle primaire
American Psychological Association (APA)
بودربالة، محمد وحرزلي، حسين. 2016. اتجاهات أستاذة التعليم الابتدائي نحو الاختبارات التربوية السائدة في المنظومة التعليمية : دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة بوسعادة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2016، ع. 17، ص ص. 125-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720352
Modern Language Association (MLA)
بودربالة، محمد وحرزلي، حسين. اتجاهات أستاذة التعليم الابتدائي نحو الاختبارات التربوية السائدة في المنظومة التعليمية : دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة بوسعادة. دراسات نفسية و تربوية ع. 17 (كانون الأول 2016)، ص ص. 125-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720352
American Medical Association (AMA)
بودربالة، محمد وحرزلي، حسين. اتجاهات أستاذة التعليم الابتدائي نحو الاختبارات التربوية السائدة في المنظومة التعليمية : دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة بوسعادة. دراسات نفسية و تربوية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ص ص. 125-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 131
Record ID
BIM-720352