معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في مدينة مأدبا
Other Title(s)
The obstacles of home schooling reading for the first circle of the basic education from the point of view of teachers and parents in Madaba city
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الحديدي، محمود عبد الرحمن
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه إلى تقصي معوقات التدريس المنزلي للقراءة لطلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في مدينة مأدبا ؛ و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة، ثم التأكد من صدقها و ثباتها.
تكونت عينة الدراسة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من التعليم الأساسي في المدارس الحكومية، تم اختيارهم باستخدام العينة العشوائية الطبقية و بلغ عدد المعلمين (148) معلما و معلمة، و بلغ عدد أولياء الأمور (82) ولي أمر.
و باستخدام المتوسطات الحسابية، و الإحصائي "ت" و تحليل التباين الأحادي أظهرت النتائج الأتي : - جاءت معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين بمستوى مرتفع على الدرجة الكلية، و تراوحت مستويات المعوقات بين المستوى المرتفع و المتوسط و المنخفض.
- جاءت معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر أولياء الأمور بمستوى مرتفع و تراوحت مستويات الفقرات بين المرتفع و المتوسط و المنخفض.
- اختلفت وجهات نظر المعلمين عن وجهات نظر أولياء الأمور و بدلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > a) في معوقات التدريس المنزلي للقراءة و لصالح جهة نظر أولياء الأمور.
- اختلفت وجهات نظر المعلمين في معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأتان و بدلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05>a) تبعا لمستوى، الصف الذي يدرسونه لصالح فئة معلمي الصف (الثالث و الثاني) عند مقارنتها مع فئة معلمي الصف (الأول).
Main Subjects
No. of Pages
105
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القعايدة، عماد خلف قاسم. (2016). معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في مدينة مأدبا. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721964
Modern Language Association (MLA)
القعايدة، عماد خلف قاسم. معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في مدينة مأدبا. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721964
American Medical Association (AMA)
القعايدة، عماد خلف قاسم. (2016). معوقات التدريس المنزلي للقراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور في مدينة مأدبا. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721964
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-721964
