العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة
Other Title(s)
The relationship between practicing counseling educational games and social skills of kindergarten children
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الصمادي، أحمد عبد المجيد
الرواد، ذيب محمد إبراهيم
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة.
تكونت عينة الدراسة من (300) طفلا و طفلة من أطفال الروضة في منطقة الجليل في فلسطين للعام الدراسي 2016 / 2015م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الألعاب التربوية و الإرشادية، و مقياس المهارات الاجتماعية و تطبيقهما على أفراد عينة الدراسة بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية (الصدق و الثبات).
و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة أطفال الروضة للألعاب التربوية الإرشادية جاء مرتفعا، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى ممارسة أطفال الروضة للألعاب التربوية و الإرشادية تعزى للجنس.
كما أظهرت النتائج أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة جاء متوسطا، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة تعزى للجنس، و تبين كذلك وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات الاجتماعية ككل و جميع أبعادها تعزى لمستوى ممارسة الألعاب التربوية و الإرشادية بين المستوى المرتفع من جهة و كل من المستوى المنخفض و المتوسط من جهة أخرى، و جاءت الفروق لصالح المستوى المرتفع، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات الاجتماعية ككل تعزى لأثر التفاعل بين الجنس و مستوى ممارسة الألعاب التربوية و الإرشادية.
و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات، منها إجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية، في مناطق مختلفة في فلسطين، و على فئات عمرية مختلفة، و مقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة.
Main Subjects
No. of Pages
104
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
صيداوي، أماني مفيد إبراهيم. (2015). العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722482
Modern Language Association (MLA)
صيداوي، أماني مفيد إبراهيم. العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722482
American Medical Association (AMA)
صيداوي، أماني مفيد إبراهيم. (2015). العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية و المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722482
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722482
