أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و علاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث
Other Title(s)
Viewing visual mass media patterns and its relationship with aggressive behavior among students in the triangle area
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
جرادات، عبد الكريم محمد سليمان
الجراح، عبد الناصر ذياب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و علاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث.
تكونت عينة الدراسة من (539) طالبا و طالبة، منهم (256) طالبا، و (283) طالبةً من طلبة المرحلتين المتوسطة و الثانوية في منطقة المثلث في فلسطين للعام الدراسي 2015- 2016.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم قائمة للكشف عن أنماط مشاهدة الإعلام المرئي، كما تم استخدام مقياس السلوك العدواني المعدّ من قبل كوزينا (Kozina,2013) ؛ حيث تم استخدام الصدق الظاهري و مؤشرات صدق البناء، و الصدق التمييزي للتحقق من صدق المقياسين، و استخدام معادلة كرونباخ الفا و إعادة تطبيق الاختبار (test-retest) للتحقق من ثبات المقياسين، و قد كانت مؤشرات الثبات مقبولة.
أظهرت نتائج الدراسة أن الهواتف الذكية هي النمط الأكثر مشاهدة لوسائل الإعلام المرئي لدى طلبة المرحلتين المتوسطة و الثانوية في منطقة المثلث، و بمستوى مرتفع، و أن مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة و الثانوية في منطقة المثلث جاء بمستوى متوسط.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي (الكمبيوتر، ألعاب الفيديو) تعزى لأثر الجنس، إذ جاءت الفروق لصالح الذكور، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي تعزى لأثر الصف، و جاءت الفروق لصالح طلبة الصف السابع في نمط ألعاب الفيديو، و لصالح طلبة الصف التاسع في نمط الانترنت، و لصالح طلبة الصف الحادي عشر في نمط الهواتف الذكية, كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة و الثانوية في منطقة المثلث تعزى لأثر الجنس في جميع أبعاد مقياس السلوك العدواني، و جاءت الفروق لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في مستوى السلوك العدواني تعزى لأثر الصف في جميع المجالات و في مستوى السلوك العدواني ككل, باستثناء بعد السلوك العدواني اللفظي لدى طلبة الصف السابع من جهة و كل من طلبة الصفين التاسع و الحادي عشر من جهة أخرى، و جاءت الفروق لصالح كل من طلبة الصفين التاسع و الحادي عشر.
و أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه إيجابية دالة إحصائيا بين أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و بين مستوى السلوك العدواني لدى طلبة المرحلتين المتوسطة و الثانوية في منطقة المثلث.
و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها : إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية، في مناطق مختلفة في فلسطين، و لعينات أخرى، و مقارنة نتائجها بنتائج الدراسة الحالية.
Main Subjects
No. of Pages
110
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
مريم عبد اللطيف سلامه. (2016). أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و علاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722486
Modern Language Association (MLA)
مريم عبد اللطيف سلامه. أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و علاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722486
American Medical Association (AMA)
مريم عبد اللطيف سلامه. (2016). أنماط مشاهدة وسائل الإعلام المرئي و علاقتها بالسلوك العدواني لدى طلبة منطقة المثلث. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722486
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722486
