![](/images/graphics-bg.png)
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأساسية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة المفرق
Other Title(s)
Basic training requirements for teachers from the viewpoint of supervisors in Mafraq governorate
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 6 (31 Dec. 2016), pp.2078-2086, 9 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to reveal the stage for teachers of basic training needs from the perspective of workers in Mafraq Governorate, through a survey of a sample of counselors look at the Ajloun area schools reached (58) counselors.
To achieve the objective of the study was constructed questionnaire where they are finalized (18) items distributed on two dimensions (professional needs, performance requirements) and after confirmation of the validity and reliability have been applied to the sample where the results showed that training needs were high, both on a professional or per formative level .
The results also showed no statistically significant differences in the areas of tool due to gender, educational qualification.
The study concluded that a set of recommendations.
American Psychological Association (APA)
القاضي، نجاح سعود فارس. 2016. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأساسية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة المفرق. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 27، ع. 6، ص ص. 2078-2086.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722629
Modern Language Association (MLA)
القاضي، نجاح سعود فارس. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأساسية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة المفرق. مجلة كلية التربية للبنات مج. 27، ع. 6 (كانون الأول 2016)، ص ص. 2078-2086.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722629
American Medical Association (AMA)
القاضي، نجاح سعود فارس. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأساسية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة المفرق. مجلة كلية التربية للبنات. 2016. مج. 27، ع. 6، ص ص. 2078-2086.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722629
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2085-2086
Record ID
BIM-722629