الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات و الشخصية الارتيابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة
Other Title(s)
Self-security and its relationship in building self-esteem contrary to the paranoid personality among students of the preparatory stage in the city of Baqah
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بنات، سهيلة محمود صالح
غيث، سعاد منصور محمود
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات و الشخصية الارتيابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة.
تم اختيار عينة عشوائية طبقية نسبتها (13 %) من كل صف، حيث تكون عدد أفراد عينة الدراسة من (318) طالبا و طالبة من المدارس الإعدادية في مدينة باقة في فلسطين للعام الدراسي 2015 / 2016م، تم استخدام منهج الدراسات الوصفية الارتباطية، و تم تطوير ثلاثة مقاييس هي : مقياس الأمن النفسي الذي تكون من (39) فقرة، ومقياس تقدير الذات الذي تكون من (28) فقرة موزعة، و مقياس الشخصية الارتيابية مكونة من (21) فقرة، بعد التأكد من صدقها و ثباتها ثم تطبيقها على عينة الدراسة.
و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الأمن النفسي و تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة جاء مرتفعا، في حين جاء مستوى الشخصية الارتيابية لدى الطلبة متوسطا، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية لمستويات الأمن النفسي و تقدير الذات و الشخصية الارتيابية تعزى لأثر الجنس، و لكن وجد فروق إحصائية في متغير الجنس في البعد العقلي الأكاديمي من مقياس تقدير الذات، و كانت الفروق لصالح الإناث.
كما أظهرت النتائج وجود فروق إحصائية في الأمن النفسي و تقدير الذات تعزى لأثر التحصيل، و كانت الفروق لصالح ذوي التحصيل المرتفع.
و اخيرا كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين تقدير الذات و بين الأمن النفسي، و وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين الشخصية الارتيابية و كل من الأمن النفسي و تقدير الذات.
في ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بتوجيه بتوفير المرشدين لبيئات مدرسية آمنة و داعمة و محفزة للطلبة ؛ و إجراء دراسات حول علاقة الأمن النفسي و تقدير الذات و الشخصية الارتيابية مع متغيرات مستقلة أخرى ذات علاقة بالتنشئة الاجتماعية أو الأسرية أو مستويات الأسر الثقافية و الاجتماعية.
Main Subjects
No. of Pages
155
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
وتد، روان ياسين حسن. (2016). الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات و الشخصية الارتيابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722800
Modern Language Association (MLA)
وتد، روان ياسين حسن. الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات و الشخصية الارتيابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722800
American Medical Association (AMA)
وتد، روان ياسين حسن. (2016). الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات و الشخصية الارتيابية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة باقة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722800
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722800
