دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها و سبل تطويره

Other Title(s)

The role of the Palestinian universities in Gaza governorates in the activation of civic engagement among students and ways to enhance it

Dissertant

الشرفا، رهام أحمد جمال عبد الناصر سلامة

Thesis advisor

الدجني، إياد علي يحيى

Comitee Members

المزين، سليمان حسين موسى
صبيح، لينا زياد

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، كما هدفت التعرف إلى دلالة الفروق بين تقديرات أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تفعيل المشاركة المدنية لديهم تعزى لمتغيرات الدراسة : (الجنس-التخصص-الجامعة-مستوى التحصيل).

و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و قد استخدمت الباحثة استبانة أعدت خصيصا لأغراض هذه الدراسة، و تكونت من (33) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة و هي : (العمل التطوعي-التعلم الخدمي-البحوث المجتمعية)، و لقد تم توزيع الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من ( 618) من طلبة المستوى الأخير في الجامعات الثلاثة (الإسلامية، الأقصى، الأزهر) في محافظات غزة، و لمعالجة البيانات احصائيا ثم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) للتأكد من صدق الاستبانة و ثباتها، و لتحليل استجابات أفراد العينة، و كذلك النسب المئوية و التكرارات و الوزن النسبي.

و قد خصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- المتوسط الكلي لدور الجامعات الفلسطينية في تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم بلغ ( 3.544) و بوزن نسبي ( 70.888 %) و هذا يدل على أن هناك موافقة بدرجة كبيرة على فقرات الاستبانة بشكل عام.

المجالات على التوالي : حصل مجال "البحوث المجتمعية" على المرتبة الأولى، حيث بلغ المتوسط الحسابي له (3.579) و وزن نسبي 71.588) %)، و حصل مجال "التعلم الخدمي" على المرتبة الثالثة، حيث بلغ الموسط الحسابي له (3.537)، و وزن نسبي (70.742 %) ، و حصل مجال "العمل التطوعي" على المرتبة الثالثة حيث بلغ المتوسط الحسابي له (3.5199) ، و وزن نسبي (70.398 %).

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات الطلبة في الجامعات الفلسطينية لدور الجامعات الفلسطينية في تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها تعزى لمتغير الجنس.

3- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات الطلبة فى الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لدور الجامعات الفلسطينية فى تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها تعزى لمتغير التخصص، لصالح العلوم الإنسانية.

3- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات الطلبة فى الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لدور الجامعات الفلسطينية فى تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها تعنى لمتغير الجامعة، لصالح جامعة الأقصى .

4- لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات الطلبة في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتدور الجامعات الفلسطينية في تفعيل المشاركة المدنية لدى طلبتها تعزى لمتغير مستوى التحصيل.

و بناء على نتائج الدراسة، توصي الباحثة بعدة توصيات أهمها : 1- إصدار نشرات توعوية للطلبة لحثهم على المشاركة الإيجابية لخدمة مجتمعاتهم.

2- دمج المشاركة المدنية في المناهج التعليمية.

3- إقرار ساعات محددة تتضمن مجالات المشاركة المدنية ضمن الخطط الدراسية كشرط للتخرج.

4- نشر الجامعات لتجانب الطلبة و أبحاثهم من خلال صفحاتها الالكترونية و مجلاتها المنشورة.

5-عقد الدورات التدريبية و الندوات و الدروس التوضيحية لتوضيح مفهوم المشاركة المدنية، و حفز الطلبة للمشاركة بفاعلية.

6- توفير وحدات و مراكز توجيهية و مشرفة على نشاطات المشاركة المدنية.

7- تطوير الهياكل التنظيمية داخل الجامعة بما يضمن وجود لجان تنظم عمليات المشاركة و تدعمها.

Main Subjects

Educational Sciences

No. of Pages

113

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-725197