الذاكرة العاملة و علاقتها بالحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في محافظة الكرك
Other Title(s)
Working memory and its relationship with mental calculation among mental calculating centers' students in Alkarak governorate
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الربابعة، جعفر كامل مصطفى
الكركي، وجدان خليل عبد العزيز
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية معرفة العلاقة بين الذاكرة العاملة و الحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني بمحافظة الكرك، تكونت عينتها من (47) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير اختباري الذاكرة العاملة و الحساب الذهني و التحقق من خصائصهما السيكومترية، و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى أداء الذاكرة العاملة لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في الكرك كان أقل من المحك المطلوب, و غير دال احصائيا و كان مستوى الأداء لاختبار الذاكرة المكانية و البصرية دون المحك المطلوب و بفرق غير دال احصائيا بينما كان أداء الطلبة على اختبار مدى الجمل فوق المحك المطلوب و بفرق دال إحصائيا، كما كانت لاختبار الحروف و الأرقام دون المحك المطلوب و بفرق دال إحصائيا، كما أظهرت النتائج أن مستوى الحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في الكرك، كان أعلى من المحك المطلوب و بفرق دال احصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤0.05 ), و أشارت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة احصائيا عند مستوى( α≤0.05 ) بين الذاكرة العاملة و اختباراتها و القدرة على الحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في الكرك, كما أشارت الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لمستوى القدرة على الحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في الكرك تعزى للجنس، و للتفاعل بين الجنس و مستوى التدريب الذهني، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق تعزى لمستوى التدريب الذهني، حيث كان طلبة المستوى الثالث أقل مقارنة بالمستويات الأعلى (السادس و الثامن و العاشر).
Main Subjects
No. of Pages
89
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجعافرة، وجود سالم. (2016). الذاكرة العاملة و علاقتها بالحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726139
Modern Language Association (MLA)
الجعافرة، وجود سالم. الذاكرة العاملة و علاقتها بالحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726139
American Medical Association (AMA)
الجعافرة، وجود سالم. (2016). الذاكرة العاملة و علاقتها بالحساب الذهني لدى طلاب مراكز تدريب الحساب الذهني في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726139
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726139
