تنور معلمات رياض الأطفال و الصفوف الأولى مفاهيم الاستعداد القرائي و الكتابي
Other Title(s)
Kindergarten and first grade teachers’ enlightenment of reading and writing readiness concepts
Joint Authors
السعدي، عماد توفيق
الحوامدة، محمد فؤاد فالح
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 30, Issue 6 (31 Dec. 2015), pp.67-104, 38 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at investigating the degree to which kindergarten and first grade teachers are enlightened with regard to the concepts of children’s reading readiness and writing readiness.
Moreover, this study aimed at examining whether such enlightenment varies as a function of teachers’ qualifications and teaching experience.
The participants in this study were 142 kindergarten and first grade female teachers working for the First Educational Directorate of Irbid during the school year 2012/2013.
To achieve the goals of the study, a test of reading and writing readiness concepts enlightement was developed.
The test consisted of 25 items, which were subsequently used as an instrument to measure the extent to which the participants had been enlightened with regard to the concepts of children’s reading and writing readiness.
The results of the study revealed that the teachers’ enlightenment level was moderate, and that such enlightenment varied due to teachers’ qualifications and years of experience in favor of the participants holding the bachelor’s degree and ‘5 – less than 10’ years of experience.
Finally, some relevant recommendations were suggested
American Psychological Association (APA)
السعدي، عماد توفيق والحوامدة، محمد فؤاد فالح. 2015. تنور معلمات رياض الأطفال و الصفوف الأولى مفاهيم الاستعداد القرائي و الكتابي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 30، ع. 6، ص ص. 67-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726514
Modern Language Association (MLA)
السعدي، عماد توفيق والحوامدة، محمد فؤاد فالح. تنور معلمات رياض الأطفال و الصفوف الأولى مفاهيم الاستعداد القرائي و الكتابي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 30، ع. 6 (2015)، ص ص. 67-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726514
American Medical Association (AMA)
السعدي، عماد توفيق والحوامدة، محمد فؤاد فالح. تنور معلمات رياض الأطفال و الصفوف الأولى مفاهيم الاستعداد القرائي و الكتابي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 30، ع. 6، ص ص. 67-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726514
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 99-104
Record ID
BIM-726514