فاعلية برنامج علاجي لخفض بعض أنماط السلوكات غير المقبولة لذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of a remedial program in reducing unacceptable behaviors of learning disabled students with attention-deficit hyperactivity disorder in the primary stage in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الزيات، فتحي مصطفى
Comitee Members
معاجيني، أسامة حسن محمد
صياح، منصور عبد الله
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
الهدف من هذه الدراسة هو تعرف فاعلية البرنامج العلاجي لخفض بعفن أنماط السلوكات غير المقبولة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط و الحركة من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
حيث تكونت عينة الدراسة من 10 تلاميذ، تتراوح أعمارهم ما بين (6-10) سنوات فى المرحلة الابتدائية بمدرسة الرشيد الابتدائية للبنين، و التابعة لمنظمة العاصمة التعليمية بدولة الكويت.
استقدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث اعتمدت التصميم العكسي، أو ما يسمى بتصميم أ-ب أب.
الدراسة الحالية سعت إلى التحقق من فرض الدراسة التالي : يؤدي تطبيق البرنامج العلاجي المقترح إلى خفض بعض أنماط السلوكات غير المقبولة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط و الحركة".
و كانت نتائج الدراسة كما يلي : وجود ثلاثة أنماط من السلوكات غير المقبولة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط و الحركة تتمثل في صعوبات الانتباه، فرط النشاط، و السلوك الاندفاعي.
- البرنامج المقترح الذي تم تطبيقه ثبتت فاعليته في خفض السلوكات غير المقبولة لدى تلاميذ العينة.
- توجد فروق دالة إحصائيا بين أبعاد السلوكات غير المقبولة لدى تلاميذ الصفين الثاني و الرابع الابتدائيين من ذوي صعوبات الاتجاه مع فرط النشاط و الحركة بعد تطبيق البرنامج السلوكي، و جاءت هذه الفروق لصالح تلاميذ الصف الثاني الابتدائي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
273
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات و التربوية و البحوث المقترحة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عبد الحسين، حليمة علي السيد. (2010). فاعلية برنامج علاجي لخفض بعض أنماط السلوكات غير المقبولة لذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726972
Modern Language Association (MLA)
عبد الحسين، حليمة علي السيد. فاعلية برنامج علاجي لخفض بعض أنماط السلوكات غير المقبولة لذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726972
American Medical Association (AMA)
عبد الحسين، حليمة علي السيد. (2010). فاعلية برنامج علاجي لخفض بعض أنماط السلوكات غير المقبولة لذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الانتباه مع فرط النشاط من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726972
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726972
