فعالية نموذج علاجي في تحسين مستوى التحصيل و التوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of a remedial model for improving the academic achievement and adjustment of primary students with reading learning disability in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
رمضان، عبد الناصر أنيس عبد الوهاب
الزيات، فتحي مصطفى
Comitee Members
معاجيني، أسامة حسن محمد
صياح، منصور عبد الله
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة المالية الكشف عن فعالية نموذج علاجي في تحسين مستوى التحميل و التوافق الدراسي لذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت.
تكونت عينة الدراسة الأولية من (243) تلميذة يدرسن قي مدرستين في الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت، أما العينة النهائية فتكونت من (16) تلميذة في الأولى و (7) ) تلميذات في الثانية.
و بناء على ذلك تم اختيار طالبات المدرسة الأولى كعينة نهائية للدراسة تم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين : أحدهما تجريبية و الأخرى ضابطة.
و قد استغرق تطبيق البرنامج (٦) أسابيع، بمعدل عشر جلسات أسبوعيا، مدة كل منها 45 دقيقة.
أسفرت الدراسة عن وجود أثر موجب دال إحصائيا للنموذج العلاجي المقرح في تنمية كفايات التلميذات ذوات صعوبات التعلم في القراءة وفق أحكام المعلمات، و وجود أثر موجب دال إحصائيا للنموذج العلاجي المقترح على التحصيل المدرسي و بعض مستوياته المعرفية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم، و وجود أم موجب دال إحصائيا للنموذج العلاجي المقترح على التوافق المدرسي و خاصة فيما يتعلق بالسلوك الاجتماعي المفضل لدى الأقران، و سلوك التوافق المدرسي، و المجموع الكلي للتوافق المدرسي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
250
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العجمي، نوال مانع عبد الهادي. (2010). فعالية نموذج علاجي في تحسين مستوى التحصيل و التوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726977
Modern Language Association (MLA)
العجمي، نوال مانع عبد الهادي. فعالية نموذج علاجي في تحسين مستوى التحصيل و التوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726977
American Medical Association (AMA)
العجمي، نوال مانع عبد الهادي. (2010). فعالية نموذج علاجي في تحسين مستوى التحصيل و التوافق الدراسي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726977
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726977
