الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Sense of self efficacy and its relationship with academic achievement for the elementary students with academic learning disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
الزيات، فتحي مصطفى
صياح، منصور عبد الله
Comitee Members
العدل، عادل محمد محمود
العبد الجبار، عبد العزيز محمد
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بالشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية.
و قد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، حيث تكونت العينة هن (171) طالبا من طلاب الصف الرابع و الخامس الابتدائي، أخذوا من عينة قوامها (600) طالبا في مدينة الرياض، حيث بلغ عدد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم (86) تلميذا.
و لقد استخدمت في هذه الدراسة الأدوات التالية : اختبار الذكاء غير اللغوي إعداد كمال مرسى، (1998).
مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم.
(إعداد : فتحي الزيات، 2007).
الاختبارات التحصيلة في القراءة و الرياضيات.
مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية (إعداد : الباحث).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة a ≤ 0.05بين متوسطي درجات المجموعتين صعوبات التعلم الأكاديمية (قراءة، رياضيات) في الكفاءة الذاتية الأكاديمية، لصالح ذوي صعوبات الرياضيات.
عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين صعوبات التعلم الأكاديمية (قراءة، رياضيات) في الكفاءة الذاتية الاجتماعية.
وجود فروق في الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية لدى نوي صعوبات التعلم (قراءة، رياضيات).
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية و الاجتماعية بين مجموعتي الدراسة ذوي صعوبات التعلم (قراءة، رياضيات).
وجود ارتباط بين الشعور بالكفاءة الذاتية الأكاديمية الكفاءة الاجتماعية بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و العاديين.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
153
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. (2011). الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
Modern Language Association (MLA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
American Medical Association (AMA)
الحربي، ماجد فرحان عبد الرحمن. (2011). الشعور بالكفاءة الذاتية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726984
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726984
