الشعور بالوحدة النفسية و علاقتها بالنسق القيمي لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي من طلبة الجامعات بمحافظات غزة

Other Title(s)

Loneliness psychological and its relationship with the value system for addicts to social networking sites of university students in Gaza province

Dissertant

النيرب، نسرين محمود محمد

Thesis advisor

السحار، ختام إسماعيل

Comitee Members

العبادلة، نعيم عبد حمد
الآغا، عاطف عثمان

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Mental Health and Community

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الشعور بالوحدة النفسية وعلاقتها بالنسق القيمي لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي من طلبة الجامعات بمحافظات غزة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية: (الجنس- المعدل التراكمي- المستوي الدراسي الحالة الاجتماعية- الجامعة- دخل الأسرة)، مستخدمة المنهج الوصفي التحليلي على عينة عشوائية طبقية مكونة من (407) طالب وطالبة من طالبات الجامعات: (جامعة الأقصى و الجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر وجامعة فلسطين)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة من الأدوات مقياس الوحدة النفسية لراسيل مترجم إلى اللغة العربية، و مقياسي النسق القيمي وإدمان مواقع التواصل الاجتماعي من إعداد الباحثة ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- تبين أن درجة استجابة أفراد العينة في مقياس مستوى الشعور بالوحدة النفسية جاءت مرتفعة .

2- تبين أن متوسط استجابة أفراد العينة على مقياس النسق القيمي جاءت مرتفعة، وقد احتلت القيم العلمية المرتبة الأولى في تدرج القيم تليها القيم السياسية ثم القيم الدينية ثم القيم الجمالية ثم القيم الاجتماعية وأخيرا القيم الاقتصادية جاءت في المرتبة الأخيرة .

3- عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين مستوى الشعور بالوحدة النفسية والنسق القيمي لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي من طلبة الجامعات، مع وجود ارتباط قوي دال إحصائيا في مستوى الشعور بالوحدة النفسية ومقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعي.

4- وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي تعزى للمتغير: (الجنس والمستوى الدراسي والحالة الاجتماعية والمعدل التراكمي)، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى إدمان طلبة الجامعات لمواقع التواصل الاجتماعي تعزى إلى متغير المستوى الدراسي.

وقد أوصت الباحثة بوضع رقابة على شبكات الإنترنت داخل الجامعات، كما أوصت بإجراء لقاءات توعوية لتوضيح آثار شبكات التواصل على الطلبة.

English Abstract

The study aimed to identify the level of the feeling of psychological loneliness and its relationship to the value system among social networking sites’ addicts among university students in Gaza Governorates in light of some demographic variables (gender - cumulative grade point average (GPA) - academic level – marital status- university - family income).

The study used the analytical-descriptive approach and was applied on a stratified random sample of (450) students from Palestinian universities (Al-Aqsa University, the Islamic University, Al-Azhar University and Palestine University).

To achieve the objectives of the study, the researcher used some tools including an Arabic version of Russell’s psychological unity scale, the value system scale, and the scale of addiction to social networking sites, both prepared the researcher.

The study findings were as follows: 1.

The degree of the sample subjects’ responses to the feeling of loneliness scale was (72.52) of the total score of the scale.

2.

The degree of the sample subjects’ responses to the value system scale was (70.52) of the total score of the scale, where the scientific values were ranked first, while the economic values were ranked last.

3.

There was no statistically significant correlation between the level of the feeling of loneliness and the value system of social networking sites’ addicts among the Palestinian university students.

However, there was a strong correlation at the level of the feeling of loneliness and addiction to social networking sites.

4.

There were statistically significant differences at the level of the feeling of loneliness among social networking sites’ addicts due to the variables of (gender, academic level, marital status, and (GPA).

There were also statistically significant differences at the level of value system among the social networking sites’ addicts due to the variables of (family income, university and gender).

In addition, there were statistically significant differences at the level of university students’ addiction to social networking sites attributed to the academic level.

There were no statistically significant differences for the rest of variables.

The researcher recommended the development of internet networks’ censorship inside the universities, in addition to holding awareness raising meetings to clarify the effects of social networking sites.

Main Subjects

Psychological And Educational Counseling

No. of Pages

160

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-727934