درجة ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية للمرونة الاستراتيجية و علاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لديهم

Other Title(s)

The degree to which heads of departments at the Palestinian universities practice the strategic flexibility and its relationship to the efficiency of their decision making

Dissertant

الأشرم، نجاح فارس إسماعيل

Thesis advisor

العاجز، فؤاد علي مصطفى

Comitee Members

صيام، محمد بدر
الدجني، إياد علي يحيى

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية للمرونة الاستراتيجية وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار لديهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بتصميم استبانتين لهذا الغرض تحتويان على (44) فقرة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (751) أكاديميًا في الجامعات الفلسطينية التالية (الجامعة الإسلامية، جامعة الأقصى)، وقد وزعت الباحثة الاستبانة على (200) أكاديمي بنسبة (26.6%)، بينما تم استرداد (197) استبانة.

اهم نتائج الدراسة: .1درجة ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية للمرونة الاستراتيجية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بلغت (60.29%) بدرجة تقدير متوسطة.

.2مستوى فاعلية اتخاذ القرارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بلغ (66.06%) بدرجة تقدير متوسطة.

.3توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة دالة احصائيا عند مستوى (0.05≥a) في متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية لأبعاد المرونة الاستراتيجية (المرونة التنافسية، مرونة رأس المال البشري، المرونة السوقية) وبين متوسطات تقديراتهم لمستوى فاعلية اتخاذ القرارات الإدارية.

وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة عدة توصيات أهمها: 1.

تعزيز مفهوم المرونة الاستراتيجية وأبعادها في الجامعات الفلسطينية، وذلك لأهميتها ودورها في جعل الجامعة مرنة في التكيف مع المتغيرات البيئية على المدى البعيد، بما ينعكس على فاعلية قراراتها.

.2توفير الإمكانات المادية والبشرية التي تسهم في مساعدة رؤساء الأقسام على التواصل والتفاعل بشكل إيجابي مع أعضاء هيئة التدريس، وتوفير نظم اتصالات فعالة، ومناسبة لتوفير بيئة الفاعلية اللازمة للقرارات المتخذة.

English Abstract

This study aims at identifying the degree to which of the heads of departments in the Palestinian universities practice strategic flexibility and its relationship to the efficiency of their decision making from the standpoint of the faculty members.

To achieve the objectives of the study, the researcher applied an analytical and descriptive methodology, and designed two questionnaires for this purpose consisting of (44) paragraph.

The study population consisted of 751 academicians in the following Palestinian universities: (The Islamic University and Al-Aqsa University).

The researcher distributed the questionnaire to (200) academicians (26.6% of the total population).

(197) questionnaire was recovered.

The most important findings of the study: 1.

The degree to which of the heads of departments in the Palestinian universities practice strategic flexibility from the standpoint of the faculty members was (60.29%) which is a medium percentage.

2.

The level of effectiveness of decision making of the heads of departments in the Palestinian universities from the viewpoint of faculty members were (66.06%) which is a degree percentage.

3.

There is a direct positive correlative relationship that is statistically significant at the level (0.05 ≤ α) between the mean scores the study sample estimates of the degree to which the heads of departments in the Palestinian universities practice the dimensions of the strategic flexibility (competitive flexibility, human capital flexibility, flexible, market flexibility) and between the mean scores of them estimates to the level of effectiveness of making administrative decisions.

The most important recommendations of the study: 1.

It is necessary to promote the concept of strategic flexibility and its dimensions in the Palestinian universities for their importance and their role in making the university flexible in adapting to environmental variables in the long term which will be reflected in the effectiveness of its decisions.

2.

It is also necessary to provide human and material resources that contribute to a positive communication and interaction between the heads of departments and the faculty members.

Additionally, it is recommended to provide effective communication systems able to generate a dynamic environment for decision making.

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

No. of Pages

122

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-728024