درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة
Other Title(s)
The degree of practicing the applications of information communication technology among Arabic language teachers in teaching upper basic stage from the teachers and students point view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الوائلي، سعاد عبد الكريم
الهويمل، عمر عبد الرزاق عمر
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرَف درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة, في تربية المزار الجنوبي في المملكة الأردنية الهاشمية, و تكونت عينة الدراسة من (150) معلما, و معلمة من مدارس لواء المزار الجنوبي.
و قد تم اختيارهم بطريقة الحصر الشامل, و (531) طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية, و قد اعتمدت الدراسة أداتين الأولى : الاستبانة الموجهة لمعلمي اللغة العربية.
و قد تكونت من (36) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و هي : (مجال الإنترنت، و مجال الحاسوب, و مجال الوسائط المتعددة), و الثانية استبانة موجهة لطلبتهم و قد تكونت من (25) فقرة, و قد تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما.
و توصلت الدراسة بعد تنفيذها إلى أن درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة كانت متوسطة, كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي, و المؤهل العلمي, في حين أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات تعزى لمتغير الخبرة و كانت الفروق لصالح المعلمين الذين خبرتهم (5) سنوات فأقل.
و بناء على النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات و منها, أثراء برامج إعداد المعلمين في الجامعات مساقات تتناول كيفية توظيف تكنولوجيا المعلومات في التعليم, و إعداد الدروس و كيفية التعامل مع الأجهزة التكنولوجية.
Main Subjects
No. of Pages
96
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
Modern Language Association (MLA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
American Medical Association (AMA)
الوزني، علي صاحب وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة توظيف معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التدريس للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين و الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729283
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-729283
