درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Degree of possession and application of Islamic education teachers for the classroom questions skills for the upper basic stage from their point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
مصطفى، مهند خازر محمود
الشرعة، ممدوح منيزل فليح
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم، و تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية لتربية قصبة الكرك للمرحلة الأساسية العليا و البالغ عددهم (139) معلما و معلمة.
و استخدم المنهج الوصفي المسحي، و تمثلت أداة الدراسة في تطوير استبانة و بعد التأكد من صدقها و ثباتها تكونت من (38) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة (الصياغة، و التوجيه، و التنويع في مستويات الأسئلة)، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لامتلاك معلمي التربية الإسلامية في مهارات الأسئلة الصفية، جاءت بدرجات مرتفعة بمتوسط حسابي عام بلغ (3.711)، بينما أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية، جاءت بدرجات متوسطة بمتوسط حسابي عام بلغ (2.968)، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصالح الذكور، بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح الدراسات العليا، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي التربية الإسلامية في درجة امتلاكهم و تطبيقهم لمهارات الأسئلة الصفية تعزى لمتغير الخبرة و لصالح ذوي الخبرات الطويلة 11 سنة فأكثر كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه طردية بين درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية و تطبيقهم لها.
Main Subjects
No. of Pages
118
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلاتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العكيلي، سعد محسن علي. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
Modern Language Association (MLA)
العكيلي، سعد محسن علي. درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
American Medical Association (AMA)
العكيلي، سعد محسن علي. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729652
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-729652
