الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية و علاقتها بالأفكار اللاعقلانية لديهم
Other Title(s)
Psychological stress among high school students and their relationship to the ideas of irrationality have
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الختاتنة، سامي محسن جبريل
الخوالدة، صالح سالم سويلم
القرالة، عبد الناصر موسى إسماعيل
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الضغوط النفسية والأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية، والتعرف على مستوى انتشار كل من الضغوط النفسية والأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية، والكشف عن وجود فروق دالة بين مستوى انتشار الضغوط النفسية ومستوى انتشار الأفكار اللاعقلانية تبعا للصف (أول ثانوي، ثاني ثانوي) والنوع الاجتماعي (ذكور، إناث).
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدم للدراسة كل من مقياس الضغوط النفسية والذي تم تطويره من قبل الباحثة، ومقياس الأفكار اللاعقلانية والذي أعده للريحاني ليتناسب مع البيئة الأردنية، تكون مجتمع الدراسة من طلبة المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية التابعة لمديرية لواء المزار الجنوبي، لعام 2015-2016م والبالغ عددهم (1940)، وتكونت عينة الدراسة من (250) طالبا وطالبة.
أظهرت النتائج إلى انتشار مستوى الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمستوى متوسط لكل من الأبعاد المدرسية والانفعالية والأسرية والاجتماعية وبمستوى قليل للبعد المادي، كما وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى انتشار الضغوط النفسية تبعا لكل من النوع الاجتماعي، والصف، وتفاعل الصف * النوع الاجتماعي، حيث كانت الضغوط النفسية لصالح الذكور، فيما كانت الضغوط النفسية لصالح الصف الأول الثانوي، بينما كانت الضغوط النفسية لصالح الذكور في الصف الأول الثانوي وللصف الثاني الثانوي ذكور، فيما كانت الضغوط النفسية لصالح الإناث في الصف الثاني الثانوي وللصف الأول الثانوي إناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأفكار اللاعقلانية تبعا للنوع الاجتماعي، وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا للصف وتفاعل الصف *النوع الاجتماعي، حيث كانت مستوى الأفكار اللاعقلانية لصالح الإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأفكار اللاعقلانية تبعا للنوع الاجتماعي وكان المقياس الكلي للأفكار اللاعقلانية لصالح الإناث، وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) بين الضغوط النفسية ومستوى الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية.
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
No. of Pages
91
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الضلاعين، نرجس حسين. (2016). الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية و علاقتها بالأفكار اللاعقلانية لديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-732964
Modern Language Association (MLA)
الضلاعين، نرجس حسين. الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية و علاقتها بالأفكار اللاعقلانية لديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-732964
American Medical Association (AMA)
الضلاعين، نرجس حسين. (2016). الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية و علاقتها بالأفكار اللاعقلانية لديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-732964
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-732964
