درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية و الوطنية للأسس الفلسفية للمنهج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية
Other Title(s)
The degree at which the books of social and national studies take into account the philosophical foundations of the curriculum from the perspective of the teachers of the lower basic stage
Dissertant
Thesis advisor
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
Comitee Members
عبيدات، هاني حتمل محمد
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Main Subjects
No. of Pages
62
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
فرحان، علي صالح. (2015). درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية و الوطنية للأسس الفلسفية للمنهج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733070
Modern Language Association (MLA)
فرحان، علي صالح. درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية و الوطنية للأسس الفلسفية للمنهج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733070
American Medical Association (AMA)
فرحان، علي صالح. (2015). درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية و الوطنية للأسس الفلسفية للمنهج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733070
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-733070
