اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة فرحات عباس سطيف1 نحو مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 20 (31 Dec. 2016), pp.217-236, 20 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Economics & Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة للتعرف على مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق بكلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير لجامعة فرحات عباس سطيف -1- من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية.
و لتحقيق هدف الدراسة، تم تطبيق الاستمارة كأداة قياس، بعد التحقق من الخصائص السيكوميترية لها.
و قد توصلت الدراسة إلى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق بدرجات متفاوتة، حيث وافق مجتمع البحث المستهدف بدرجة عالية و على الترتيب على تطبيق كل من: بعد جودة أداء عضو هيئة التدريس، بعد جودة التقييم، بعد جودة البرامج التعليمية ؛ كما وافق أعضاء الهيئة التدريسية محل الدراسة بدرجة متوسطة و على الترتيب على تطبيق كل من : بعد جودة الموارد و المرافق و مصادر التعلم و بعد جودة أداء الطالب، في حين وافق أعضاء الهيئة التدريسية محل الدراسة بدرجة ضعيفة على تطبيق بعد جودة التوجيه و الإدماج المهني.
Abstract FRE
Cette étude vise à déterminer l'étendue de l'application des dimensions du management de la qualité totale dans la formation des étudiants spécialisés en marketing، au niveau d la faculté des sciences économiques، commerciales et des sciences de gestion à université Ferhat ABBAS Sétif 1 du point de vue des enseignants.
Pour atteindre l'objectif de l'étude on a utilisé le questionnaire comme outil de mesure après avoir vérifié ses caractéristiques psychométrique.
L'étude a révélé l'application des dimensions de la gestion de la qualité totale dans la formation des étudiants du marketing à des degrés variable.
Où ils ont été d’accord avec un degré élevé sur l'application des dimensions suivantes: la qualité de la performance de l’enseignant، la qualité de l’évaluation et la qualité des programmes de formation; les enseignants on également été moyennement d’accord avec l’application de la dimension de la qualité de la performance de l’étudiant et la qualité des supports pédagogique et faiblement d’accord avec l’application de la dimension de la qualité de l’orientation et de l’insertion professionnelle.
American Psychological Association (APA)
رقاد، صليحة ولعكيكزة، ياسين. 2016. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة فرحات عباس سطيف1 نحو مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق. رماح للبحوث و الدراسات،مج. 2016، ع. 20، ص ص. 217-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733324
Modern Language Association (MLA)
رقاد، صليحة ولعكيكزة، ياسين. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة فرحات عباس سطيف1 نحو مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق. رماح للبحوث و الدراسات ع. 20 (كانون الأول 2016)، ص ص. 217-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733324
American Medical Association (AMA)
رقاد، صليحة ولعكيكزة، ياسين. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة فرحات عباس سطيف1 نحو مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تكوين طلبة تخصص التسويق. رماح للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 2016، ع. 20، ص ص. 217-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733324
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 235-236
Record ID
BIM-733324