إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها
Other Title(s)
Creativity management of UNRWA school' principals in the Gaza Strip governorates and its relation with achievement motivation of its teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العاجز، فؤاد علي مصطفى
شتات، نهى إبراهيم
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديرم مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة لإدارة الإبداع وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها، و كذلك دراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديرات أفراد العينة لإدارة الإبداع، و لدرجة دافعية الإنجاز لدى معلميها بحسب متغيرات) الجنس-المؤهل العلمي-سنوات الخدمة(، و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدرا سة، و تكونت عينة الدراسة الأصلية من(337) معلم و معلمة، و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للدراسة موزعة على (63) بند موزعة على (8) مجالات، و لتحليل استجابة أفراد العينة قامت الباحثة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية و قد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لممارسة لإدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.00) و بوزن نسبي (79.92 %)، و بدرجة ممارسة عالية. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة تقدير أفراد العينة لدافعية الإنجاز لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة في مجالات الاستبانة لدى أفراد العينة بلغ (4.45) و بذلك فإن الوزن النسبي (89.07 %) و بدرجة عالية جدا.
توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة a ≤ 0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة ممارسة إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و بين متوسط تقديراتهم لدافعية الإنجاز لدى معلميها.
و بناء على نتائج الدراسة، توصي الباحثة الاستمرار في طرح المبادرات التي تساعد في تنمية الإبداع لدى المديرين .
و عقد المزيد من الدورات التدريبية لهم في مجالات) الادارة الحديثة-إجراء البحوث الإجرائية.
دعم دافعية الإنجاز لدى المعلمين سواء من قبل وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة، أو من قبل مديري المدارس، كذلك من قبل الأخذ بتوصيات مديري المدارس في ترقية المعلمين المتميزين، و التأكيد على وضع نظام للحوافز بهدف توفير جو من التنافس الفعال المثمر بين المعلمين و حفزهم على الإنجاز المبدع البناء.
Main Subjects
No. of Pages
185
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، منى جمال محمد. (2016). إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733550
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، منى جمال محمد. إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733550
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، منى جمال محمد. (2016). إدارة الإبداع لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلميها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733550
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-733550
