أثر الدمج بين التعلم عن بعد و التعلم وجها لوجه على التحصيل الدراسي و رضا الطلاب : دراسة تجريبية على مقرر استراتيجيات التدريس في كلية التربية بجامعة البحرين
Other Title(s)
The effect of blended learning on academic achievement and students’ satisfaction : an experimental study on the teaching strategies course in the college of education at Bahrain University
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
Comitee Members
الصالح، عبد الله بدر
الشامي، جمال الدين محمد
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2008
Main Subjects
No. of Pages
214
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات و التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ابن غيث، عمر أحمد محمد. (2008). أثر الدمج بين التعلم عن بعد و التعلم وجها لوجه على التحصيل الدراسي و رضا الطلاب : دراسة تجريبية على مقرر استراتيجيات التدريس في كلية التربية بجامعة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734807
Modern Language Association (MLA)
ابن غيث، عمر أحمد محمد. أثر الدمج بين التعلم عن بعد و التعلم وجها لوجه على التحصيل الدراسي و رضا الطلاب : دراسة تجريبية على مقرر استراتيجيات التدريس في كلية التربية بجامعة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734807
American Medical Association (AMA)
ابن غيث، عمر أحمد محمد. (2008). أثر الدمج بين التعلم عن بعد و التعلم وجها لوجه على التحصيل الدراسي و رضا الطلاب : دراسة تجريبية على مقرر استراتيجيات التدريس في كلية التربية بجامعة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734807
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-734807
