فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة
Other Title(s)
Effectiveness of a computerized program based on the preventive method in developing the orthographic skills among second graders in Gaza
Dissertant
Thesis advisor
زقوت، محمد شحادة سليمان
أبو شقير، محمد سليمان حسين
Comitee Members
الرنتيسي، محمود محمد درويش
كلوب، فتحي سليمان
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة.
و قد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي : ما فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي.
و يتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية: 1- ما المهارات الإملائية الواجب تنميتها لدى طلبة الصف الثاني الأساسي؟ 2- ما الصورة المقترحة للبرنامج القائم على الطريقة الوقائية لتنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥a) بين متوسط درجات الطلبة في المجموعة الضابطة و متوسط درجات الطلبة في المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي؟ 4- هل يتسم البرنامج المحوسب القائم على الطريق الوقائية في تنمية المهارات الإملائية بالفاعلية وفق الكسب المعدل البلاك؟ و للإجابة عن السؤالين الثالث و الرابع تم وضع الفروض التالية : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a≤0.05)، بين متوسط درجات الطلبة في المجموعة الضابطة و متوسط درجات الطلبة في المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي للمهارات الإملائية.
لا يتسم البرنامج المحوسب القائم على الطريق الوقائية في تنمية المهارات الإملائية بالفاعلية وفق الكسب المعدل البلاك.
و قد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج شبة التجريبي، و تكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثاني الأساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث الدولية، في محافظة غزة، للعام الدراسي (2016- 2017 )، و تألفت عينة الدراسة من (48) طالبا و طالبة من طلبة الصف الثاني الأساسي في مدرسة الشاطئ المشتركة (ج) للاجئين، بحيث وزعت عشوائيا على مجموعتين : إحداهما تجريبية و عددها (24) طالبا و طالبة، و الأخرى ضابطة و عددها (24) طالبا و طالبة.
و قامت الباحثة ببناء البرنامج المحوسب القائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية، و قامت بتطبيقه على المجموعة التجريبية بواقع ثلاث حصص أسبوعيا لمدة (4) أسابيع، ثم إخضاع المجموعتين : الضابطة و التجريبية، لاختبار قياس المهارات الإملائية، و استخدمت الباحثة اختبار (ت) لعينتين مستقلتين للكشف عن الفروق بين متوسطي تحصيل المجموعتين، و أظهرت النتائج ما يلي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 =(a بين متوسط درجات الطلبة في المجموعة الضابطة و متوسط درجات الطلبة في المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
- يتسم البرنامج المحوسب القائم على الطريق الوقائية في تنمية المهارات الإملائية بالفاعلية وفق الكسب المعدل البلاك.
هذا، و أوصت الدراسة : - بضرورة استخدام البرامج المحوسبة في تعليم و تنمية مهارات اللغة العربية المختلفة، و استخدام الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا.
و كان من بين المقترحات التي خرجت بها الدراسة : - القيام بدراسات تجريبية مماثلة للبحث عن فاعلية استخدام طرائق حديثة في تنمية مهارات اللغة العربية.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
156
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات و منهجية الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها و تفسيرها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو مذكور، سها ياسر محمد. (2017). فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-735650
Modern Language Association (MLA)
أبو مذكور، سها ياسر محمد. فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-735650
American Medical Association (AMA)
أبو مذكور، سها ياسر محمد. (2017). فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-735650
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-735650
