أثر استراتيجية بلوم لإتقان التعليم على المستوى المهاري و المعرفي للتمرينات الإيقاعية و تطوير الرضا الحركي
Other Title(s)
Bloom impact strategy to master the skill and education on the cognitive level of rhythmic exercises and the development of motor satisfaction
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2014, Issue 72 (30 Sep. 2014), pp.551-590, 40 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Training
- Egypt
- Twenty-first century
- Physical training
- Gymnastics
- Physical education
- Skills
- Sports sciences
- Motor learning
- Zagazig University
American Psychological Association (APA)
حسن، منى محمد نجيب. 2014. أثر استراتيجية بلوم لإتقان التعليم على المستوى المهاري و المعرفي للتمرينات الإيقاعية و تطوير الرضا الحركي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2014، ع. 72، ص ص. 551-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741944
Modern Language Association (MLA)
حسن، منى محمد نجيب. أثر استراتيجية بلوم لإتقان التعليم على المستوى المهاري و المعرفي للتمرينات الإيقاعية و تطوير الرضا الحركي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 72 (أيلول 2014)، ص ص. 551-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741944
American Medical Association (AMA)
حسن، منى محمد نجيب. أثر استراتيجية بلوم لإتقان التعليم على المستوى المهاري و المعرفي للتمرينات الإيقاعية و تطوير الرضا الحركي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2014. مج. 2014، ع. 72، ص ص. 551-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741944
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-741944
