دور مديري المدارس الحكومية في لواء عين الباشا في الحد من ظاهرة العنف المدرسي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين

Other Title(s)

The role of public school principals at Ain-al Basha district in limiting the phenomenon of school violence among students as perspective by teachers

Dissertant

الفيومي، ميساء محمد محمود

Thesis advisor

العياصرة، معن محمود أحمد

Comitee Members

الكبيسي، جمعة سريح
حوامدة، باسم علي عبيد

University

Jerash University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Educational Administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2017

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة تعرف دور مديري المدارس الحكومية في لواء عين الباشا في الحد من ظاهرة العنف المدرسي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين.

للعام الدراسي 2016/2017 و تكون مجتمع الدراسة من (1323) فرداً، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة و تكونت العينة من (106) معلماً و (163) معلمة، و باستخدام المنهج الوصفي المسحي؛ و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة و تطويرها.

و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء عين الباشا لدورهم في الحد من ظاهرة العنف المدرسي لدى الطلبة كانت بدرجة متوسطة و بمتوسط حسابي (3.44) و انحراف معياري (812).

و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01≥a) بين إجابات أفراد العينة في تقديرهم لدرجة ممارسة مديري المدارس لدورهم في الحد من ظاهرة العنف المدرسي وفقًا لمتغير الجنس لصالح الذكور، و أظهرت عدم وجود فروق تعزى لأثر كل من عدد سنوات الخبرة و المؤهل العلمي.

و قد خرجت الدراسة بتوصيات أهمها تفعيل أكبر لدور مديري المدارس في الحد من ظاهرة العنف، و لدور المعلمين و المرشد التربوي و أولياء أمور الطلبة و مؤسسات المجتمع المدني، و لدور وزارة التربية و التعليم للحد من ظاهرة العنف المدرسي.

English Abstract

The study aims to identify the role of Public-School Principals at Ain_Al Basha District in Limiting the Phenomenon of School Violence Among Students as Perspective by Teachers.

For the academic year 2016/2017.

The study community was (1323) teachers were randomly selected.

The sample consisted of (106) male teachers and (163) female teachers.

The researcher used the descriptive analytical methodology.

To achieve the aims of study, it has been prepared and developed a questionnaire.

The result of study showed that the rate of practice the public-school principals at Ain AL Basha district in limiting the Phenomenon of School Violence Among Students was at an average rate.

With arithmetic a mean of (3.44) and a standard deviation of (.812).

And it showed that there were differences in the statistical significance at the level of significance (α≤0.05) between the average estimated study sample of The Role of Public-School Principals at Ain _Al Basha District in Limiting the Phenomenon of School Violence Among Students attributed to the gender for males.

And there were no differences attributed to the academic qualifications and years of experience.

The study, based on its results, it gets out many recommendations: greater activation of the role of school principals in limiting the Phenomenon of School Violence, greater activation of the role of teachers, educational advisor, parent's students and institutions of civil society, and greater activation of the role of the Ministry of education in limiting the Phenomenon of School Violence.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Public schools
• Schools
• Teachers
• Violence in schools
• Managers
• Balqa

No. of Pages

105

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-745641