درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The degree and cnstraints of using educational technology in the first three basic classes by teachers in Ajloun governorate from their point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العتوم، كامل علي
عيادات، يوسف أحمد محمود
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف الى درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم.
و مدى تأثر ذلك بمتغيرات الخبرة و الجنس، و لتحقيق اهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت بصورتها النهائية من (51) فقرة توزعت على قسمين الأول منها تكون من ثلاث مجالات هي : المجال الاول الانترنت وتكون من (9) فقرات، و المجال الثاني الحاسوب و تكون من (11) فقرة، والمجال الثالث الوسائل التعليمية و الوسائط المتعددة و تكون من (8) فقرات.
و القسم الاخر تناول معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم من قبل معلمي و معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و تكون من (23) فقرة.
و تكونت عينة الدراسة من (201) معلمًا ومعلمة من معلمي مدارس التربية و التعليم بعجلون.
تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، الطبقية، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2016/2017).
أظهرت نتائج الدراسة ان درجة استخدام معلمي و معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لتكنولوجيا التعليم جاءت بدرجة متوسطة، و اظهرت النتائج ان ابرز المعوقات التي تواجه المعلمين في استخدام تكنولوجيا التعليم هو زيادة العبء الدراسي للمعلم، حيث لا يمكنه من استخدام الوسائط التعليمية، و قلت الوقت الكافي لدى المعلم الذي يمكنه من استخدام الوسائط التعليمية.
كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a≤0.05 (بين متوسطات استجابة افراد الدراسة تعزى الى متغير الجنس لصالح الذكور.
في حين توجد فروق ذات دلاله احصائه تعزى الى المتغيرات (الخبرة التدريسية لصالح 10 سنوات فأكثر والمؤهل العلمي لصالح البكالوريوس فأكثر).
و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها : تخفيف العبء الدراسي على المعلمين في المدارس حتى يتسنى لهم استخدام التكنولوجيا التعليمية، و عقد دورات تدريبية للمعلمين و اطلاعهم على ما هو جديد في تكنولوجيا التعليم و استخداماتها.
English Abstract
This study aims to know the degree of the usage of the usage of the first three grades for the basic stage for teaching technology in Ajloun government.
To achieve the (goals) aims of this study they have made questionnaire of (51) paragraphs its trial picture.
Divided into two parts consist of three fields which are : Internet field which consist of (9) paragraphs, Computer field which consist of (11) paragraphs, Teaching aids and multimedia which consist of (8) paragraphs.
The other build handled the difficulties of usage of the learning technology from the teacher which consist of (23).
Of the first three grades.
The sample of study Consist of (201) teachers from the ministry of education in the city of Ajloun, were chosen in arandom sample during the second semester year 2016/2017.
The results have shown that the usage of multimedia technology for the first three eternity grade are considered deditirume degree, the most difficulty has shown up is the increase of heaviness and efforts and the shortage or decrease of time doesn't allow the teachers from using multi teaching and the results shown a statistic reference of the level (0.05=a) between the middle response at of the remembers of the study sample refers the gender favor male.
While there are indicators related to the Teaching experience favor 10 years and over and Scientific certifications favor BSC and more.
The results of the study have concluded and recommended the researchers some recommendations, decrease of the at schools till they are able to use durational technology, held training courses for the teacher showing them what are the new developments in teaching technology and its usage.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
108
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القضاة، أميمة سمير محمد. (2017). درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745679
Modern Language Association (MLA)
القضاة، أميمة سمير محمد. درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745679
American Medical Association (AMA)
القضاة، أميمة سمير محمد. (2017). درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745679
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-745679