أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية : دراسة تجريبية على تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس- محلية الخرطوم

Time cited in Arcif : 
3

Joint Authors

سعد، أحلام حسب الرسول أحمد
أحمد، أحمد عبد الرحمن عبد الله
الشفاء عبد القادر حسن

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 16, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.95-111, 17 p.

Publisher

Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Sudan

No. of Pages

17

Main Subjects

Mathematics
Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed at identifying the efficiency of Problem- solving approach using in teaching the verbally Math Problems/questions on the Pupils’ academic achievement of (2nd grade) at the primary education stage (Khartoum Locality).

The researcher used the experimental approach, and population of this study comprised of the pupils of (5th class) at the primary education stage for academic year of 2014- 2015.

The researcher intentionally selected a number of (40) pupils of the both gender, as a sample of this study, and being divided into two groups, one is experimental group with a number of (20) male pupils, and the other is (20) female pupils, who learned by the problem-solving approach, and the other learned by a traditional method.

Then the researcher applied the test of cognitive achievement for the two mentioned groups in the end of academic term, in order to investigate into the efficiency of using problem-solving approach in teaching the verbally Math questions for pupils of (5th class) and their achievement in the Math subject.

Based on the abovementioned, the researcher concluded some following results: The experimental female group, who learned by problem-solving approach outperformed the female group who learned by the traditional approach in their achievement findings, and the experimental male group, who leaned by the problem-solving approach also outperformed the male group, who learned by the traditional approach in their achievement findings.

And showed an equal level for the achievement of female pupils, who learned by problem-solving approach, and the achievement level of male pupils who learned also by the same way

American Psychological Association (APA)

سعد، أحلام حسب الرسول أحمد والشفاء عبد القادر حسن وأحمد، أحمد عبد الرحمن عبد الله. 2015. أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية : دراسة تجريبية على تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس- محلية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية،مج. 16، ع. 4، ص ص. 95-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748535

Modern Language Association (MLA)

سعد، أحلام حسب الرسول أحمد....[و آخرون]. أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية : دراسة تجريبية على تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس- محلية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية مج. 16، ع. 4 (كانون الأول 2015)، ص ص. 95-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748535

American Medical Association (AMA)

سعد، أحلام حسب الرسول أحمد والشفاء عبد القادر حسن وأحمد، أحمد عبد الرحمن عبد الله. أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس المسائل الرياضية اللفظية : دراسة تجريبية على تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس- محلية الخرطوم. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 16، ع. 4، ص ص. 95-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748535

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110-111

Record ID

BIM-748535