وجهات نظر مؤسساتية : جعل التعلم المرتكز على معالجة المشكلات و حلها ممكنا و قابلا للاستمرار
Origional Title
Institutional perspective : making PBL online possible and sustainable
Joint Authors
Origional Text Language
English
Source
التعلم المرتكز على حل المشكلات عبر شبكة الإنترنت
Publisher
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Education
- Higher education
- Teaching methods
- Teachers
- Students
- Teaching aids
- Electronic learning
- Institutionalization
- Educational change
- Costs
- Career development
- Occupational qualifications
- Educational quality
- Problem solving
- Infrastructure
- Internet
Language
Arabic
American Psychological Association (APA)
ديبويل، فرانسيس وسيسون، آندي. 2010-12-31. وجهات نظر مؤسساتية : جعل التعلم المرتكز على معالجة المشكلات و حلها ممكنا و قابلا للاستمرار. التعلم المرتكز على حل المشكلات عبر شبكة الإنترنت. ، ص ص. 77-97.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749189
Modern Language Association (MLA)
ديبويل، فرانسيس وسيسون، آندي. وجهات نظر مؤسساتية : جعل التعلم المرتكز على معالجة المشكلات و حلها ممكنا و قابلا للاستمرار. التعلم المرتكز على حل المشكلات عبر شبكة الإنترنت. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2010-12-31. ، ص ص. 77-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749189
American Medical Association (AMA)
ديبويل، فرانسيس وسيسون، آندي. وجهات نظر مؤسساتية : جعل التعلم المرتكز على معالجة المشكلات و حلها ممكنا و قابلا للاستمرار. التعلم المرتكز على حل المشكلات عبر شبكة الإنترنت. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2010-12-31. ، ص ص. 77-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749189
Data Type
Book chapters
Record ID
BIM-749189
