أثر تصميم محتوى تعليمي إلكتروني تفاعلي، باستخدام برنامج (Articulate Storyline) على تنمية مهارات القراءة، لدى طلبة رياض الأطفال في مدارس لواء المزار الجنوبي
Other Title(s)
The effect of designing an interactive, electronic educational content using articulate storyline program on improving kindergarten’s reading skills in schools of al-Mazar directorate of education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الجعافرة، خضراء أرشود قاسم
الطويسي، أحمد عيسى علي
المجالي، يوسف ذياب سلامة
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Main Subjects
No. of Pages
207
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العواسا، دعاء إبراهيم سليمان. (2016). أثر تصميم محتوى تعليمي إلكتروني تفاعلي، باستخدام برنامج (Articulate Storyline) على تنمية مهارات القراءة، لدى طلبة رياض الأطفال في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749702
Modern Language Association (MLA)
العواسا، دعاء إبراهيم سليمان. أثر تصميم محتوى تعليمي إلكتروني تفاعلي، باستخدام برنامج (Articulate Storyline) على تنمية مهارات القراءة، لدى طلبة رياض الأطفال في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749702
American Medical Association (AMA)
العواسا، دعاء إبراهيم سليمان. (2016). أثر تصميم محتوى تعليمي إلكتروني تفاعلي، باستخدام برنامج (Articulate Storyline) على تنمية مهارات القراءة، لدى طلبة رياض الأطفال في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-749702
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-749702
